浅谈遗传与优生.doc

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1、遗传与优生摘要:遗传与优生有着密切的关系,遗传学揭示了生物繁衍生息的规律,遗传学对优生有着重大的意义,通过的对遗传学的了解,能够对优生做出了理论指导,从而避免有害基因的遗传,使基因向着更优的方向发展,对个人乃至社会都有着积极的意义。关键词:遗传,基因,生殖,变异,优生一.遗传“墙角数枝梅,凌寒独自开”这是诗人所描写的宋代的梅花,而今梅花依然傲雪开放;“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”荔枝在一千多年前的唐代堪称美味中的美味,如今也不过平常之水果;陶渊明描写过菊花,今天菊花依然犹在;杜甫描写过农人收麦

2、的场景,而今小麦依然被大面积的种植,并养活这世界上众多人口。千百年之前的东西至今不仅没有消失,反而在今天更加的普遍,这是为什么呢?这就是因为遗传,有了遗传物种不仅不会消失,反而会代代相传,并且在自然环境中向更优的方向发展。那么到底什么是遗传?遗传就是生物体通过生殖将自己的生命信息传递给后代的过程,其中生殖包括有性生殖与无性生殖,这两种方式成为大部分生物繁衍生息的方式。(一)孟德尔遗传规律那么遗传到底是怎样的一个过程,谈到这里不得不提及一个人,他就是被誉为现代遗传学之父的奥地利人孟德尔,孟德尔创造性

3、的提出了遗传因子这一概念,他认为遗传的单位是遗传因子(现代遗传学中称基因),并且通过八年的豌豆实验发现了遗传规律,孟德尔第一定律和孟德尔第二定律,即现在的基因分离定律和基因自由组合定律,遗传规律告诉我们,对于有性生殖的物种来说,亲代的生殖细胞通过有丝分裂和减数分裂分别产生携带亲代遗传信息的精子和卵细胞,当精子和卵细胞相遇后,两细胞发生融合形成受精卵,再通过细胞的分裂和分化后便产生新的个体,(这里需注意只有同一物种的精子和卵细胞在没有外界干扰和破坏的情况下结合后才能发育成新的个体,不同物种的精子和卵

4、细胞一般不能产生后代,即便有也不会存活多长时间,并且这种个体没有生育能力);而对于无性生殖的物种则是通过无丝分裂的方式将亲代的性状传递的后代。1.孟德尔第一遗传定律孟德尔通过具有一对相对性状的纯种高茎豌豆.和纯种矮茎豌豆杂交后发现子一代全为高茎豌豆,矮茎的性状消失,再让子一代杂交后,发现高茎和矮茎的性状同时表现出来,并统计高茎豌豆和矮茎豌豆的数量之比为3:1,下面以图解的形式将这一过程说明:孟德尔不仅对豌豆高矮这一性状进行了实验,还对豌豆种子的形状,子叶的颜色,种皮的颜色,花的位置等相对性状进行了

5、实验,经过大量实验统计表明一对相对性状在子二代中的比总接近3:1,对于这一现象孟德尔给予里解释,他认为,生物体的性状都是由遗传因子控制的,在生物的体细胞中这些遗传因子都是成对出现的,生物体在形成生殖细胞(配子)时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入到不同的配子中去,雄雌配子结合后,遗传因子又恢复成对,但由于配子中遗传因子有些是显性的有些是隐性的,当一个具有显性遗传因子的配子与一个具有显性遗传因子的配子或与一个具有隐性遗传因子的配子结合后,个体表现出显性遗传因子所决定的性状,只有当两个配子的遗传因子都

6、是隐性的时候,它们结合后,个体的性状才表现出隐性遗传因子所决定的性状,以上述豌豆高茎和矮茎为例:控制高茎的遗传因子D为显性,控制矮茎的遗传因子d为隐性,亲代DD型为高茎,dd型为矮茎,杂交后都为Dd,所以都为高茎,子一代再进行杂交,由于雄雌配子中均有D,d型配子,雄雌配子结合后则有三种不同遗传因子类型,分别是DD,Dd,dd型,其中DD,Dd型均为高茎,dd型为矮茎。孟德尔通过对具有一对相对性状豌豆的遗传研究表明:遗传因子在传递的过程中会发生分离,由于遗传因子控制着生物体的性状,这就导致了子代的性

7、状与亲代的性状会有所差异。以上便是孟德尔第一遗传定律的类容,孟德尔第一遗传定律对有性生殖生物体有普遍的适用性。1.孟德尔第二遗传定律孟德尔对具有一对相对性状的豌豆进行试验之后,又对具有两对性状的豌豆进行了实验,试验采用纯种黄色圆粒的豌豆与纯种绿色皱粒的豌豆杂交,其图解过程如下:实验结果显示,在亲代黄色圆粒和绿色皱粒的基础上有产生了两种性状:绿色圆粒和黄色皱粒,经统计发现:黄色圆粒:绿色圆粒:黄色皱粒:绿色皱粒=9:3:3:1那么为什么会产生这一结果呢?根据概率学的知识可知只有在所产生的雄雌配子在自

8、由组合的情况下才会有此结果,后来孟德尔又进行测交实验,证明了所产生的配子确实是自由组合的,这就著名的孟德尔第二定律。通过对孟德尔第一定律和第二定律的了解我们对遗传规律有了一些认识,但仅仅是从宏观有了一些了解,近代以来随着物理学化学等学科发展人们遗传认识有经历的从宏观到微观,从一个生物个体到细胞层面的了解。那么通过对细胞的研究遗传过程又是怎样的呢?在细胞内有一种结构叫做细胞核,细胞核里有一种物质叫染色质,并以细丝状的形式分布在细胞核内(当细胞发生分裂时,则染色质就会变成缩短变粗,并在

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