高一物理力与平衡单元检测.doc

《高一物理力与平衡单元检测.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、高一物理《力与平衡》单元检测班级＿＿＿＿＿＿座号＿＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一、单项选择题（共7小题，每小题4分，共28分。在每一小题给出的四个选项中只有一项是正确的。）１．（）若一个物体处于平衡状态，则这个物体一定是:A.静止的B.匀速直线运动的C.速度为零D.各共点力的合力为零２．（）有三个共点力，大小分别是14N、10N、5N，其合力的最小值为:A．0B．3NC．5ND．1N３．（）用两根绳子吊起一个重物，使重物保持静止，若逐渐增大两绳之间的夹角，则两绳对重物的拉力的合力的变化情况是:A．不变B．减小C．增大D．无法确定4．（）在光滑斜面上自由下滑的物体受到的力是

2、：A．重力和斜面的支持力B．重力，下滑力和斜面的支持力C．重力和下滑力D．重力，支持力，下滑力和压力图15.（）光滑的球放在倾角为θ的斜面上，被一个竖直挡板PQ挡住而静止。挡板PQ可以绕PQ轴转动，如图1所示。当PQ由竖直位置缓慢地顺时针方向转至水平的过程中，球对斜面的压力F1和对挡板的压力F2的大小变化是A.F1和F2都逐渐减小B.F1逐渐减小，F2逐渐增大C.F1逐渐增大，F2减小D.F1逐渐减小,F2先减小后增大6.（）n个共点力作用在一个质点上，使质点处于平衡状态。当其中的F1逐渐减小而其它几个力保持不变时，物体所受的合力A.逐渐增大，与F1同向B.逐渐增大，与F1反向C.逐渐减小

3、，与F1同向D.逐渐减小，与F1反向7．（）如图2所示，质量均为m的两木块a与b叠放在水平面上，a受到斜向上与水平成θ角的力作用，b受到斜向下与水平成θ角的力作用，两力大小均为F，两木块保持静止状态，则A.a、b之间一定存在静摩擦力B.b与地之间一定存在静摩擦力C.b对a的支持力一定小于mgD.地对b的支持力一定大于2mg图2二、多项选择题（共2小题，每小题6分，共12分。在每一小题给出的四个选项中有多项是正确的。）8.（）物体在水平推力F的作用下静止于斜面上，如图3所示，若稍稍增大推力，物体仍保持静止，则A.物体所受合力增大B.物体所受合力不变C.物体对斜面的压力增大D.斜面对物体的摩擦

4、力增大图39．()如图4所示，质量为m的物体在恒力F作用下沿天花板做匀速直线运动，物体与天花板间动摩擦因素为，则物体受到摩擦力大小为：A.FsinB.Fcos图4C.(Fsinmg)D.(mgFsin)三、填空题和实验题（本题共2小题，每空6分，共18分。）10.在做“验证力的平行四边形定则”实验时：（1）除已有的器材（方木板、白纸、弹簧称、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔）外，还必须有（2）（）要使每次合力与分力产生相同的效果，必须：A．每次将橡皮条拉到同样的位置B．每次把橡皮条拉直C．每次都使橡皮条形变量一样D．每次记准细绳的方向11.如图5所示，设平面上有5个力作用在一个点P。连接

5、作用点P和各个力矢量的终端，正好组成一个正六边形，如果F3=10N，这五个力的合力为。PF1F2F3F5F4图5四、计算题：本题共2小题，共42分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。12．（20分）如图6，灯重G=20N，AO与天花板间的夹角α=30°，试求AO、BO两绳受到的拉力多大？AOB图613.（22分）如图7所示，重量为50N的木块放在倾角为30°的固定斜面上，斜面与木块间的动摩擦因数μ=0.2，为了使木块相对于斜面保持匀速运动，应沿水平方向给木块一个多大的力？FG图7（附加题）如图所示，斜面

6、固定在平面上，倾角为37°，A物体质量mA=6kg,,A与斜面00将的最大摩擦力是正压力的0.2倍，滑轮摩擦不计，若保持A静止不动，B的质量最大是多少，最小是多少？（sin37=0.6,cos37=0.8）AB37°