高二成语专题训练参考答案.doc

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1、高二成语专题训练参考答案(全国高中语文资源群218092249)1、答案D解析①以邻为壑：拿邻国当作大水坑，把本国洪水排泄到那里去。比喻把灾祸推给别人。使用正确。②泾渭分明：是非分明、界限分明。不合语境。③柳暗花明：形容柳树成荫，繁花耀眼的美景；也比喻在困境中出现转机。使用正确。④歧路亡羊：比喻因情况复杂多变而迷失方向，误入歧途。此处不合语境。⑤步步为营：军队前进一步就设下一道营垒；比喻行动谨慎，防备严密。不合语境。⑥叠床架屋：比喻重复累赘。使用正确。2、答案C解析①飞蛾扑火：比喻自取灭亡，含贬义，感情色彩不当。②功不唐捐：表示功夫不会

2、白白的抛弃。唐，徒然，白白的；捐，舍弃。使用正确。③方寸之地：指人心，后来用来指人心胸狭隘。此处望文生义。④金针度人：比喻将高明的方法传授给别人。使用正确。⑤标本兼治：原是中医学术语，指医者在治疗时采取治标兼治本的手段。现比喻查处问题和防止问题发生，两方面的工作同时进行，既要解决问题的表象，又要从根本上杜绝问题的产生。使用正确。⑥打退堂鼓：古代官吏退堂时要击鼓。比喻做事畏难退缩。望文生义。3、答案A解析①美芹之献：古人对自己的上书、建议表示自谦，称“芹献”或“献芹”。这里形容“许多有识之士提出的有关冬奥会的建议”。谦敬失当。②青眼有加：

3、表示对人的赏识或者喜爱。使用正确。③不蔓不枝：既不蔓延，也不分支。比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。对象误用。④犯而不校：犯，触犯；校，计较。受到别人的触犯或无礼也不计较。此处望文生义。⑤纷至沓来：纷，众多；沓，多。形容接连不断的到来。使用正确。⑥一得之功：一点微小的成绩。符合语境。4、答案A解析①风雨飘摇：形容形势很不稳定。②风尘仆仆：形容奔波忙碌，旅途劳顿。③跋山涉水：翻越山岭，蹚水过河。形容旅途艰苦。从语境来看，第①句强调野外生活的艰苦，所以应将“风雨飘摇”改为“风餐露宿”；第②句强调长途奔波，所以用“风尘仆仆”正确；第③句强

4、调远行的艰辛，所以用“跋山涉水”正确。④迫不及待：急迫得不能再等待。⑤刻不容缓：片刻也不能拖延，形容形势紧迫。⑥时不我待：时间不等人，指要抓紧时间。三个成语都形容“紧迫”，但有区别：“刻不容缓”重在“不能拖延；“”迫不及待”重在“不能等待；”“时不我待”重在“不会等待，”多指抓住时间、机遇。所以④⑤句的成语应对调。5、答案A解析①山高水低：比喻不幸的事情，多指人的死亡。此处望文生义。②危言危行：说正直的话，做正直的事，望文生义。③班荆道故：形容朋友途中相遇，共话旧情。使用正确。④技压群芳：比赛中技高一筹，超越众女子。此处搭配不当。⑤高山

5、仰止：比喻对有品位有气质有道德的人的敬仰之情。使用正确。⑥首鼠两端：拿不定主意，在两者之间犹豫不决，动摇不定。使用正确。6、答案B解析①休戚相关：忧喜、福祸彼此相关联。形容关系密切，利害相关。不能用来形容“研究成果和生活”，对象错误。②居高不下：形容某种情况保持在较高的水平或者状态，没有下降的趋势。主要用于形容价格、股票等。一般是希望其向下发展。符合语境。③乏善可陈：意为没有什么好称道的，含不太满意之意。符合语境。④心猿意马：心意好像猴子跳、马奔跑一样控制不住。形容心里东想西想，安静不下来。句子并不是要强调心绪不宁。不合语境。⑤春兰秋菊

6、：春天的兰花，秋天的菊花。比喻各有所长，各有值得称赞的地方。这里误以为兰花和菊花，望文生义。⑥光风霁月：光风，雨后初晴时的风；霁，雨雪停止。形容雨过天晴时万物明净的景象，也比喻开阔的胸襟和心地。符合语境。7、答案D解析①弦歌不辍：表达保持教化育人的精神，也泛指读书或教学活动没有间断。使用正确。②文恬武嬉：形容天下太平无事；形容文武官员都贪图安逸享乐，不关心国家大事。使用正确。③一目了然：形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。对“分析”不能是一目了然。④历久弥新：指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。使用正确。⑤难以

7、启齿：指难以说出事情的真相。“如厕”不是什么难以启齿的事情。不合语境。⑥惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真。不能用以形容虚拟的世界。用错对象。8、答案C解析①绠短汲深：吊桶的绳子短，打不了深井里的水。比喻能力薄弱，任务重大，难以胜任(多用作谦辞)，符合语境整体意思。②皮里阳秋：形容表面不批评别人而心中自有褒贬。此处理解有误，和“表面答应”“暗中依然照做不改”的语意不符，应改为“阳奉阴违”。③尾大不掉：尾巴太大，掉转不灵。旧时比喻部下的势力很大，无法指挥调度。现比喻机构庞大，指挥不灵。成语符合具体语境。④沧海遗珠：指大海里的珍珠被采珠者所

8、遗漏。比喻埋没人才或被埋没的人才。在此句中指画作，使用对象有误。⑤从善如登：表示做好事很不容易，不是指“接纳别人意见比较困难”的意思。成语理解有误。⑥一傅众咻：一个人教，众多的人干扰。形容环境对人影响极大。