感悟班主任工作中的幸福.doc

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1、感悟班主任工作中的幸福感受班主任工作的快乐“你很开心，我很开心，我会为你付出更多。“每当我听到任静和傅笛的歌《你是幸福的我是快乐的》时，我的心里充满了幸福。与朋友和同事聊天经常谈论追求幸福，但幸福是什么？这是一个新旧主题，一个非常抽象的概念。如何判断自己是否幸福取决于每个人的理解和幸福标准。我相信有一千个人有关于幸福的千言万语。幸福是一种感觉，也是一种方向。生命的真正幸福是创造幸福的过程。人们应该为追求而生，没有追求，生命的意义就不复存在了。因此，即使你没有成功，你最终不一定是完美和永恒的幸福，

2、但心灵和生物的感受和共鸣是生命和过程的美，以及内在的生命。感觉和理解。事实上，幸福对每个人都是公平的。它总是围绕着你，拥抱你，并始终在你身边守护着你。这只是很多时间，由于各种原因，你从来没有找到它，所以我觉得我不开心或不幸。那幸福是什么？每个人都有不同的指标，尽管幸福的结局都非常幸福。幸福可以在你的脸上，幸福可以写在你的心里。有人说幸福是一件炙手可热的事。当它在阳光下闪耀时，因为快乐是一种力量，它是一种经过一千年辛勤工作后得到提升的力量，一种穿越荆棘和荆棘3/3的勇气，一种陡峭的悬崖。沮丧，平静

3、和飓风，是一种苦涩的态度。但是，在我看来，幸福实际上非常简单。就像喝自己喜欢的饮料，穿着自己喜欢的衣服，做自己喜欢的事情，或者像陌生人一样，或者在镜子里微笑一样简单。这些都是幸福。虽然这些可能会有一段时间的感受，但不能否认。这是我的幸福，属于我生命中的幸福。但幸福不是一种感觉吗？简单而美丽的感觉！我是一名在学校工作了近20年的班主任，他认为“快乐就像一个喜欢它，喜欢它，喜欢它的人。“那么你如何成为一名快乐的班级老师呢？我现在要谈谈我自己的观点：有一个拥有幸福的梦想一位名人说：'对于幸福教育的老师

4、来说，教育不是牺牲，而是享受;教育不是重复，而是创造;教育不是谋生手段，而是生活本身。老师的生活不一定是一个伟大的惊天动地，但它应该像百合花。它是一种凝结成水果的花;它应该像一颗星星，它看起来像一盏灯，看起来像火;生命的烛光也应该“照亮”自己，同时“照亮”学生.对于班主任来说，你有没有梦想，你能为自己和一生设定一个目标，并尽可能地锁定自己的行动，这个梦想往往在优秀和一般之间。最大的区别。换句话说，一位优秀的班主任并不在于她多年来一直是班主任，而是在多少年里她努力工作。有爱，有幸福3/3爱是班主任

5、工作的第一基石，但爱也是一种艺术，一种学习。新任命的班主任可能会想到成为孩子们的好朋友，但可能很快就会发现他在学生面前是亲密和不足的，而且课堂上经常出现这样的小问题。所以，收起一个笑容，拿起指针，堆积严肃的面孔，想重新建立自己的权威形象，但刻意创造的严谨只会打开自己和学生之间的距离。结果，一些班主任开始接近孩子，照顾和照顾孩子，他们交换了亲密的思想，理解他们的思想和思想，为他们解决问题，并与他们分享他们的同情。孩子们真的觉得老师和他们很亲近。和爱，他们也开始'知道他们的老师相信他们的方式'，所以

6、班主任的工作非常顺利。让我们工作，快乐，快乐.3/3