教师工作个人述职报告.doc

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1、教师工作个人述职报告教师工作个人述职报告教师工作个人述职报告教师工作个人述职报告教师工作个人述职报告教师工作个人述职报告我是__小学的1位语文教师，现任专业技术职称是小学语文1级教师。从教101年，2零零2年取得现任职称。在现任期间里，本人在学校的工作安排下，担负了语文教学工作。几年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结以下：　　1、班主任工作。　　在担负4至6年级班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每一个学生的思想动态。严格管理，用心与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担负班主任工作期间，针对

2、学生常规工作常抓不懈，实行制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造1个团结向上，富有生气的班大众。几年来，班级在各方面的表现都比较好，并在作文比赛中荣获第1名。　　2、教学工作。　　在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的资料，了解学生的实际状态透过研究教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为全部学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了全部教学工作的顺利展开。在教学的进程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《9年义务教育语文教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。透过研究教学大纲和教材，不

3、断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养小学生创造潜力的教学实验专题。用心进行教学改革。用心参加市教研室、及学校组织的教研活动，透过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相干的教学经验，提高本身的教学水平。透过利用网络资源、各类相干专业的书报杂志了解现代教育的动向，开辟教学视野和思惟。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现情势，方法等等，使他们构成自己不同的风格，不强求1律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美潜力，越有创造力。所以，在小学语文教育中，成心识地以学生为主体，教师为主导

4、，透过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习用心性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思惟方式，在进行艺术创作时充分得以自由地应用。　　3、第2课堂的展开，因材施教，做好培优工作。　　抓好第2课堂，实行素质教学。根据本校学生的`基础，发掘有语文兴趣、特长的学生，组织他们在第2课堂进行培养，并按年龄、基础等状态分为语文兴趣小组低级班和创作班。按实际状态采取不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过有计划、有步骤的培训后，语文水平有了很大的提高。在学校的支持下建本钱校特点的书法班、文学班，各方来宾对学生的表现有着较高的评价。

5、并在精神上支持我们的做法。并在必须程度上提高了我校的文化氛围。　　尊重的各位领导、老师们：　　回顾刚刚过去的xxxx，我校是不平凡的1年、自豪的1年，由于我们不但全面超出了既定的高考目标，而且获得了36年来的最好成绩。为了进1步实现我校教学质量稳步提升，在各级领导的推动下各班课堂教学改革展开的如火如荼。在这样的背景下我有幸继续成为班主任的1员，1学期以来在政教处的正确领导和其他教师的配合下，我班的各项工作都获得了较大的进步。下面我从6个方面将1学期以来工作情况汇报以下：　　1、工作理念、思路、目标　　1、工作理念：学生工作只可智取，不可强攻，攻心为上，攻城为下。　　2、工作思路：　　

6、目标引领、榜样鼓励，　　制度规范、责任强化，　　文化润泽，培养习惯。　　3、工作目标：　　让350的学生成为懂礼貌的人，讲卫生的人，有目标的人，守纪律的人，有责任心的人，会学习的人，努力使每位学生都能健康快乐的成长，让350在学生的1生中不单单是1个数字，要让它成为温暖和幸福的代名词，成为永久的回想，成为师生共同的图腾。　　2、立足班级制度建设，实现班级平常工作有条不紊　　1个集体就是1个团队，大家有着共同的目的，但也有着各自的性情特点，要想把每位成员连接起来，构成1个有凝聚力和战役力的集体，就需要有相同的信心和必要的规则。为此我们在入学初提出了“青春似火、超出自我、350班、奋勇拼

7、搏”的班级口号，而且还讨论制定了《高350班级管理1105条班级规定》、《档案袋管理制度》、《早操出勤汇总记录表》、《多媒体管理制度》、《课代表作业收发记录表》、《个人作息时间计划表》、《卫生轮值制度》、《晚4住校生学习登记表》、《课改小组建设管理表》等。每项制度都有专门的负责人，纪律班长在周6对各负责人1周情况进行汇总，在周日的主题班会上进行总结、公告或惩罚。坚持做到“以理服人，以规治班”，坚持让每一个同学都支持和遵照班级的各项制度，它不但是班级民主管理