高中见习教师个人工作总结.doc

《高中见习教师个人工作总结.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、高中见习教师个人工作总结高中见习教师个人工作总结高中见习教师个人工作总结高中见习教师个人工作总结高中见习教师个人工作总结根据学校安排，我本次高中教师实习的内容主要是语文教学、班主任工作，另外，还有其他的1些工作。既然是实习教师，语文教学自然是重点。　　我实习的班级是高2x班，是1个很优秀的班级，我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的1个重要而又迫切的问题。　　1、上课风格　　思考以后，我决定先从指点老师的上课风格入手。既然指点老师教的这么成功，学习他的

2、方法、吸收他的经验自然是1条捷径。实习开始的两周，我便专心听指点老师的课，琢磨他的教学风格。指点老师也很负责，很热情地告知我怎样听课，在课堂上如何视察学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。　　总的来讲呢，指点老师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他的话说就是1节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算成功了。至于如何把话语权交给学生，主要就是采取教师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是教师首先由1篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另外

3、一问题，最后把学生引导到预定的教学目标中。　　通过这类设问析疑，在加上适当的讨论，某些课文再结合文体特点，采取品味法、朗诵法进行教学。法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。那末，怎样去鼓励、唤醒、鼓舞听课者呢？让他们参与课堂，给予他们更多的机会，唯有这样，学生才会更加的融入课堂，唯有这样，学生的语文水平才会有所提高。　　设问析疑无疑是1个较好保证学生参与课堂的1种的教学模式。经过量次实践，我发现这类教学模式有颇多好处，具体的说有助于学生思考多方面的意见，增强学生思

4、惟的灵活性，发展了学生清晰明白地交换思想和看法的能力，有助于发展学生分析和综合的能力，鼓励学生专心肠有礼貌地聆听，使学生的想法和体验得到了尊重，使学生成为知识的共同创造者。总的说来设问析疑可充分增强学生的创造性、口头表达能力、应变能力和学生的主动性。　　在听课的同时，我也对班上学生语文水平进行了调查。通过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，得知这个班的语文水平还可以，且全班的`学习氛围很好，课堂纪律和作文上交情况都很好，学生课前预习也很自觉，更重要的是他们讨厌传统的语文教学，他们不喜欢老师垄断课

5、堂。明显，指点老师的教学方法是10分合适他们的。　　2、教材方面　　新教材也是我需要研究的1个重要内容。新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习，无疑，新教材的指点思想肯定是要充分发挥学生的主动性、创造性。指点老师在课余还教我如何去研究教材，如何去备课。他要求我先熟习课本，然后在课本中挑选几篇我认为对学生有帮助，或与高考相干的文章，去编写教学案。要挑选对学生有帮助的，或与高考相干，这就要求我了解学生的需要，了解高考的要求和趋势，工程量可谓浩大，但不可否认这是必须的。　　好的教学固然是能够满足学生需要

6、的教学，这类需要多是现实的参加高考的需要，也多是解决学生关于生活、关于人生的迷惑的需要，而满足后面1种需要对语文学科来讲是很重要的，固然，前1种需要也是不可忽视的，毕竟这是1个极为现实的问题，不是单单1个“应试教育”的指责所能回避的。　　了解了学生的需要，高考的情势以后，便开始着手编写教学案。指点老师告知我，教学案是教师和学生1起使用的，不同于1般的备课，除要体现教学思路，还要给学生留下思考的空间。教学案中的问题应当是具有启发性的，对理解课文、感受作者写作意图起关键作用的。教学思路不是大问题，这些启发

7、性问题的设置就大有学问了，不但要对教材10分熟习，有透彻的理解，还要有自己的独特感悟，10分地费脑筋。　　3、备课方面　　在备课方面，指点老师也给了我讲述了1些注意事项。备课时，不要巨细无遗，那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西，只是提纲挈领的1些东西，再补充1些重要的关键性的知识，具体的用到的知识，自己应当10分熟习，记在脑中。上课的时候不是照本宣科，而是根据课堂的进展情况，教学工作计划，适时调剂教学。在指点老师的帮助下，我在语文教学这个方面的实习可以说还是成功的。　　4、班主任工作　　班主任工作

8、也是实习的1个重要方面。班主任是1个班级的管理者，教育者，也是1个班级的设计者，除正常的教育教学工作外，还负责沟通调和好任课教师和学生的关系，任课教师之间的关系，学生之间的关系，可谓任重道远。班主任的工作真的是10分烦琐的，事无巨细，都要过问。早上要很早到班级检查早读情况，还要做好考勤工作，在别的老师上课期间，还要不时到班级外面转上1圈，检查学生的上课情况，有时候还要帮助任课教师保持班级秩序，这些都是班主任逐日必修的作业。另外，班主任还要指点班干组织班会