药监局开展“学、树、保、促”百日教育活动方案

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1、药监局开展“学、树、保、促”百日教育活动方案8药监局开展“学、树、保、促”百日教育活动方案8药监局开展“学、树、保、促”百日教育活动方案8　　为进一步弘扬“树正气、讲团结、求发展”的主旋律，不断提高干部职工的政治理论素质，全面落实县第十一次党代会确定的任务目标，按照《关于在全县领导干部中开展“学、树、保、促”百日主题教育活动的实施方案》要求，从现在起到年底，开展“学理论、树正气、保稳定、促发展”百日主题教育活动。　　一、指导思想　　以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻党的十六届六中全会精神，进一步落实“学理论、树正气、保稳定、促发展”的主旋律，紧密联系工作实

2、际、着力解决突出问题，进一步营造党风正、民心稳、讲奉献、思发展的良好氛围。　　二、目标任务　　学理论。不断提高政治理论素养，进一步增强理论思维和战略思维能力，以宽广的眼界和开阔的思路观察事物、分析问题。努力做到“五学五看”：学马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，看理想信念是否坚定、政治敏锐性和政治鉴别力是否增强；学《党》，看宗旨观念树立的是否牢固，正确的政绩观、权力观、地位观、利益观是否确立；学科学发展观，看科学发展、提速发展、和谐发展的措施是否有力；学民主集中制，看领导班子的凝聚力、战斗力是否提高；学党纪、政纪、条规，看廉政、勤政意识是否增强。真正做到学习有新收

3、获，认识有新提高，观念有新变化。　　树正气。要弘扬正气，抵制歪风，狠刹邪气。一是坚持政治上的清醒。相信群众、相信党、相信组织，反对政治上的自由主义、组织原则上的好人主义、学风上的实用主义；二是坚持理想信念上的坚定。保持共产党人的政治本色和革命气节，反对贪权欲利、平庸媚俗、吃喝拉扯；三是坚持作风上的务实。立足实际、脚踏实地，反对好大喜功、浮夸弄假、形式主义、官僚主义；四是坚持精神状态上的蓬勃朝气。勇于进取，敢于创新，反对心浮气躁、敷衍扯皮、玩物丧志。　　保稳定。增强政治责任，做到思想政治稳定。时刻保持头脑清醒，明辨是非，不造谣，不信谣；增强发展责任，做到经济发展稳定。坚持用改革和发展的

4、办法去解决发展中的问题，用发展统一思想，用事业凝聚力量；增强稳定责任，做到社会稳定。要知情在先、料变在先、预防在先、处置在先。切实做好社会面的控制和隐蔽战线的斗争。要大力提高新形势、新环境下正确处理人民内部矛盾的能力和水平，确保社会政治稳定。高度重视安全生产工作。为全县的发展创造更好的整体环境。　　促发展。要强化发展意识，把心思都用在发展上，把精力都用在事业上。大干第四季度，推动各项工作往深里做，往实里做，确保全年任务目标的完成。　　三、方法步骤　　（一）学习动员阶段（10月12日—10月31日）　　按照县委统一安排，传达全县“学、树、保、促”百日主题教育动员大会精神，制定教育活动方

5、案。10月12日前完成动员部署，报县教育活动领导小组办公室。　　1、学习内容。必学内容：胡锦涛同志在纪念中国共产党成立8周年大会上的讲话，胡锦涛、曾庆红同志视察河北时的重要讲话，党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，白克明同志200年11月11日在全省党风廉政建设工作通报暨领导干部警示教育会议上的讲话，白克明同志关于高扬“树正气、讲团结、求发展”主旋律的有关讲话和付志方同志在保定领导干部会议上的讲话以及省委有关“树、讲、求”的精神等。重点内容：党的政治理论、《党》、民主集中制、党纪、政纪等（具体篇目附后）。　　2、学习方式。理论学习采用集中学

6、习与股室、个人分散学习相结合的方式。定于每周一下午为集中学习日。领导班子要进行总结，领导干部要写出心得体会。　　（二）查摆整改阶段（11月1日—12月10日）　　这一阶段的主要任务是在理论学习、提高认识的基础上，认真查摆班子和个人在思想工作作风等方面存在的问题，深刻剖析原因，明确整改措施。　　开好两个会。一是开好局和股室座谈会、谈心会，进行思想交流。二是召开领导班子专题民主生活会。每位同志都要剖析思想根，进行深入思考，写出发言提纲，认真开展批评与自我批评。邀请县委领导参加。　　班子和个人的整改措施要形成字材料。结合实际，研究确保2006年主要任务目标的工作措施，谋划好2007年的发展

7、思路，并上报县委。　　查摆阶段必须讲求实效，重在解决实际问题，制定和完善四个方面的措施：即围绕“学理论”，制定和完善建设学习型机关、学习型干部的措施，促进理论学习经常化、制度化；围绕“树正气”，制定和完善严肃党的纪律的措施，刹歪风、祛邪气，认真贯彻党要管党、从严治党方针的措施，促进保持浩然正气和奋发有为的精神状态；围绕“保稳定”，制定和完善民主集中制原则、严格党内生活、增进班子团结等方面的措施，以及维护社会稳定、确保安全生产、推动社会和谐的具体措施，创建风