2019人教版物理八年级下册第七章第2节《弹力》同步练习.doc

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1、2017-2018学年人教版物理八年级下册第七章第2节《弹力》同步练习一、选择题1、下列几种测量工具中，哪种是用来测量力的大小的工具（）。A．刻度尺B．弹簧测力计C．天平D．温度计2.列关于弹力的说法中，正确的是()A．相互接触的物体之间一定存在弹力作用B．只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用C．只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用D．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比3、关于弹簧测力计的制作原理的说法中正确的是(　　)A.弹簧受到的拉力跟弹簧的长度成正比B.弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长成正比C.弹簧的长度跟所受

2、拉力成正比D.弹簧的伸长跟受到的拉力成正比4．关于弹簧测力计的使用方法中，错误的是()A．使用弹簧测力计前应先校零B．弹簧测力计只能竖直使用C．物体对弹簧测力计拉力不能超过其量程D．使用弹簧测力计测量时，应使弹簧伸长的方向与拉力的方向一致5.使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是（　　）A.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B.使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦C.使用前必须检查指针是否指在零刻度上D.使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围6.把弹簧测力计的一端固定，另一端用3N的力拉它时，弹簧测

3、力计的示数为3N，若将弹簧测力计的固定端取下，两端各施一个3N的拉力而使弹簧测力计静止，如图所示。此时弹簧测力计的示数是（　　）A．0B．3NC．6ND．无法判断7.簧测力计的弹簧断了很小一部分，拆去断掉的较短部分，把剩下较长部分弹簧仍装在原来的弹簧测力计上，零点校正后用它测力，结果（）A.测量值比实际值大B.测量值比实际值小C.测量值与实际值相等D.以上都有可能8.如图所示，弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计，物重G=2.0N，弹簧测力计A、B的示数分别为(　　)A.0，2.0NB.2.0N，0C.2.0N，4.

4、0ND.2.0N，2.0N二、填空题9．如左下图所示，将一根弹簧测力计挂在天花板上，某人用方向相同的两个力分别作用于弹簧，已知F1＜F2．观察比较图A、B、C，可知力的作用效果与力的________有关．10、我国著名跳水运动员郭晶晶，在练习跳水是，跳板发生了形变，便产生了力，这个力的方向是，受力物体是。11、在“研究弹簧的伸长量与外力关系”的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度L0＝10cm，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加拉力F，用记录的拉力F与弹簧的伸长量x作出的F－x图象如图所示。实验过程是在

5、弹簧的弹性限度内进行的。(1)由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长量就增加________cm。(2)当弹簧受到4N的拉力作用时，弹簧的长度为________cm。(3)弹簧测力计的原理是：在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量跟受到的拉力成________。12．某同学研究了弹簧的伸长与拉力的关系，记录的实验数据如下表．拉力大小／N0.490.981.471.962.45弹簧的伸长／cm246810分析数据后，能得出的结论是_______________________．三、简答题13.在“制作橡皮筋测力计

6、”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长．根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想（见图）．究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想．加油站（1）要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是______．（2）小明和小丽的实验记录数据如下表：1拉力（钩码总重）F/N00.51.01.52.02.52橡皮筋的总长度L/cm4.55.15.76.36.97.53橡皮筋伸长的长度△L/cm00.61.22.43.0①没有挂钩码时，橡皮

7、筋的长度L0=______cm．②请将表格中第3行的数据补充完整．③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较？答：应对______（选填序号）两行数据进行比较．④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答：______．你是如何分析数据并做出此判断的？请简要写出你的判断依据：______．答案：1-5.BCDBA6-8.BBD9.大小10.弹性弹向上郭晶晶11.10、0.512.5正比12.在一定范围内，弹簧的伸长与拉力成正比12.刻度尺；4.5；1、2；小明；橡皮筋伸长

8、的长度与每次的拉力的比值为一常数（或拉力扩大几倍，橡皮筋伸长的长度也扩大几倍）