生物:6.1《细胞的增殖》教案(新人教版必修1)

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1、高考资源网(ks5u.com)您身边的高考专家第六章细胞的生命历程第1节细胞的增殖一、教学目标知识方面:1、简述细胞生长和增殖的周期性。2、描述细胞的无丝分裂。能力方面:模拟探究细胞大小与物质运输的关系,探讨细胞不能无限长大的原因。二、教学重点、难点及解决方法1、教学重点:⑴细胞生长和增殖的周期性。⑵真核细胞有丝分裂的过程。解决方法:⑴用吹塑板做成细胞和染色体模型,边讲解边在黑板粘贴有丝分裂各时期剪贴图。⑵运用多媒体再现动态的植物细胞有丝分裂过程。2、教学难点:真核细胞有丝分裂过程中,各个时期染色体行为和数目的变化,以及DNA数量的变

2、化。解决方法:用传统的教学方式与现代教学手段相结合,既让学生感受细胞分裂过程的动态性和连续性,又能克服电教手段转瞬即逝的弊端,再通过表格、曲线图呈现变化。三、课时安排:2课时四、教学方法:实验法、讲解法、启发法。五、教具准备:课件六、学生活动1、通过实验,启发学生发现事物的规律性。2、指导学生阅读教材,找出知识点,回答相关问题。七、教学程序第1课时[问题探讨]出示教材P110图讨论:1、推测象与鼠相应器官和组织的细胞大小差异如何?2、生物体的长大,是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大?(让学生明确多细胞生物体体积的增大,即生物体的生

3、长,既靠细胞生长增大细胞的体积,还要靠细胞分裂增加细胞的数量。不同动(植)物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异,器官大小主要决定于细胞数量的多少。)导言:细胞为什么都那么微小呢?什么因素限制了细胞的长大?让我们通过模拟实验来探讨之。-6-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网(ks5u.com)您身边的高考专家一、细胞不能无限长大[实验:细胞大小与物质运输的关系]先引导学生设计模拟实验的方案,然后讨论各种方案的可行性,最后实验按教材P110——111提供的方案。1、据测量结果计算后填入教材P111表中。2、写出实验

4、结论。3、讨论回答教材P111的讨论题。4、教师总结:细胞体积越大,其相对表面积越小,细胞的物质运输的效率就越低。细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。二、细胞通过分裂进行增殖1、细胞增殖是重要的细胞生命活动,是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。2、细胞以分裂的方式进行增殖。细胞在分裂之前,必须进行一定的物质准备。细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。有丝分裂3、真核细胞的分裂方式无丝分裂减数分裂三、有丝分裂引言:有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式。细胞进行有丝分裂具有周期性。(学生阅读教材P112)教师提问:1、什

5、么叫细胞周期?2、一个细胞周期包括哪两个阶段?3、什么是分裂间期,什么是分裂期?哪个时期长?4、细胞分裂间期有什么特点?5、新的细胞周期从什么开始?6、要观察细胞的有丝分裂过程采用什么样的细胞比较好?分裂期细胞有哪些特点呢?下面我们以高等植物细胞为例,来了解有丝分裂的过程。教师可先用吹塑板做成细胞和染色体模型,边讲解边在黑板粘贴有丝分裂各时期剪贴图。1、前期:⑴染色质成为染色体(特点见教材P113)⑵核仁逐渐解体,核膜逐渐消失⑶纺缍体形成⑷染色体散乱地分布在纺缍体的中央(两失两现一散乱)2、中期:⑴每条染色体的着丝点排列在细胞中央的一

6、个平面上⑵染色体形态稳定,数目清晰,便于观察(着丝点一平面,形态数目清晰见)3、后期:⑴着丝点分裂成两个,姐妹染色体单体分开成为染色体⑵染色体移至细胞的两极⑶染色体数目加倍(着丝点一分为二,数目加倍两移开)-6-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网(ks5u.com)您身边的高考专家4、末期:⑴染色体变成染色质丝⑵纺缍丝消失,出现新的核膜和核仁⑶出现细胞板,一个细胞分裂成为两个子细胞(两失两现一重建)四、总结重点小结细胞不能无限长大的原因,细胞通过什么方式增殖,细胞周期的概念,高等植物细胞有丝分裂的过程。五、作业布置

7、:P114练习一1、2、3,二1六、板书设计第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖一、细胞不能无限长大1、细胞大小与物质运输的关系2、细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大二、细胞通过分裂进行增殖1、细胞增殖的意义物质准备2、细胞增殖细胞分裂有丝分裂3、细胞分裂无丝分裂减数分裂三、有丝分裂分裂间期1、细胞周期分裂期2、分裂间期的特点前期:两失两现一散乱中期:着丝点一平面,形态数目清晰见3、分裂期后期:着丝点一分二,数目加倍两移开末期:两失两现一重建细胞周期各期特点分裂间期完成染色体(包括DNA)的复制和有关蛋白质的合成,每个染色体产生出

8、一个跟自己完全一样的染色体,以染色质形态存在。分裂期前期细胞核中出现染色体(每个染色体包括两个并列着的染色单体,由一个着丝点连接着);核膜逐渐全部溶解;核仁逐渐消失;细胞中央形成纺锤体。中期两侧的纺锤丝与着丝点相连,纺锤

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