程序设计题目.ppt

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1、课后作业循环部分程序设计复习循环部分常用的算法一、求累加和二、求阶乘三、判断素数四、最大公约数和最小公倍数五、穷举法六、斐波那契数列等七、其它算法：迭代、字符加密、进制转换等八、打印图形：直角三角形、等腰三角形、平行四边形、菱形等。求累加和1、求1+2+3+……+100的值。2、求100以内奇数的和。3、求100以内偶数的和。4、求50以内所有偶数的和。5、求50以内所有奇数的和。6、求1+5+10+15+……+500的和。7、求3+6+9+12+15+18+……+300的和。8、求1~10的平方和。9、求s=1

2、×22×32×42×…×10210、S=1+1/4+1/9+1/16+1/25+…+1/100。11、求1-1/2+1/3-1/4+……+1/99-1/100的值。要求：函数中用到的中间变量必须为Single。12、s=20+21+22+…+263，求s的值。13、求200~300之间既能被3整除又能被7整除的数。14、求出100~200之间，能被5整除，但不能被3整除的数，并求所有数之和。求阶乘15、求10!的值。16、求s=1+1×2+1×2×3+…+1×2×3×…×1017、求1!+2!+3!+4!+5!并

3、将结果输出到窗体上。18、求1!+2!+3!+……+10!的值。19、求10×11×12+11×12×13+…+15×16×17的结果，穷举法20、把一元钞票换成一分、二分和五分的硬币（每种至少有一枚），求出其所有的换法，把结果输出在窗体上。21、解决百钱买百鸡问题：公鸡3元1只，母鸡5元1只，小鸡一元3只，怎样用100元买100只鸡。把结果输出到窗体上.22、将一张面值为100元的人民币等值换成100张5元、1元和0.5元的零钞，要求每种零钞不少于1张，问有哪几种组合？将组合数存入变量OUT中。判断素数23、题

4、目：判断一个数是否是素数。24、求出100以内所有素数的和，并将结果输出到窗体上。25、求10~20之间所有素数的乘积并输出在窗体上。26、在窗体上输出100~200之间的所有合数。求出所有数之和存入SUM中。合数：指除了1和本身外，还能被其他数整除的数。最大公约数、斐波那契数列27、求两个数m,n的最大公约数p和最小公倍数q28、求出1000-9999之间具有如下特点的四位数字，它的平方根恰好就是它中间的两位数字，例如，2500开平方为50，恰为2500的中间两位，找出所有这样的四位数。并求出所有这样的数的和存

5、入SUM中29、求1+2+3+5+8+13+……前20项的和，并将结果在窗体上输出。30、在窗体上打印数列2/1,3/2,5/3,8/5,13/8…的前10项，并求其和.其它31、求数列1+3+3+9+27+……前6项的和，并将结果输出到窗体上。32、一球从100米高度自由落下，每次落地返回原高度的一半，求第10次落地时，共经过多少米？并将结果在窗体上输出。数组部分33、生成一个一维数组(10个数组元素依次为：15、23、72、43、96、23、3、65、88、17)，写程序求出这个数组中的最大值、最小值和平均值

6、，并输出在窗体上。将最大值，最小值，平均值分别存入变量Max,Min,Aver中,平均值保留整数部分。34、应用选择法对数组A中的n个数按升序排列。'基本思想:1）对有n个数的序列（存放在数组a(n)中），从中选出最小的数，与第1个数交换位置；2）除第1个数外，其余n-1个数中选最小的数，与第2个数交换位置；3）依次类推，选择了n-1次后，这个数列已按升序排列。35、应用冒泡法对数组A中的n个数按升序排列.基本思想：(将相邻两个数比较，小的调到前头)36、求二维数组中最大元素及其所在的行和列并将最大值存入变量Ma

7、x中，将最大值的行位置存入row中，列位置存入变量column中.设二维数组为2行3列。过程部分40、题目：编写函数fun，函数的功能是：计算n门课程的平均值，计算结果作为函数值返回。例如，若有5门课程的成绩是：92，76，69，58，88，则函数的值为76.641、题目：编写函数fun，函数的功能是：计算并输出给定整数n的所有因子之和（不包括1与自身）。规定n的值不大于1000。例如：n的值为855时，应输出704。42、题目：编写函数fun其功能是:判断一个整数w的各位数字平方之和能否被5整除,可以被5整除则

8、返回1,否则返回045编写函数fun其功能是:判断一个整数w的各位数字平方之和能否被5整除，可以被5整除则返回True，否则返回False。46、题目：编写函数fun，函数的功能是：求一个四位数的各位数字的立方和的功能是：求1到m之间的偶数之积。42、题目：编写函数fun其功能是：根据整型形参m，计算如下公式的值：y=1/2!＋1/4!＋...＋1/m!(m是偶数)43、