月饼盒的设计.doc

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1、月饼盒设计北京市顺义区木林中心小学校五年级任立良一、教材分析：本课教材的编写，旨在充分开拓学生思维，培养学生想象力、创造力及动手实践能力。同时，让学生充分了解中秋节相关知识，激发学生热爱民族传统文化的情感。教材中安排了丰富的实物照片和制作月饼盒的平面图，能充分辅助教师的教学。二、教学背景分析：1、学生情况分析：学生已有一定的动手实践能力，但在设计上有待创新，对各种礼品盒的包装设计了解也不是很多。2、教学方式与教学手段说明及技术准备：本课教学设计，旨在培养学生设计意识与制作能力，培养小组合作、探究发现、自

2、主学习的能力。学生分组研究月饼盒的设计思路和方法之后，探究月饼盒的设计制作，要求小组拆一包装盒观察它的展开图，再从反方向折回原样。最后，探讨装饰方法。尝试练习时，每组任选方法装饰，最后小组共同完成一件作品。教学中充分结合课件及网络资源，激发审美。利用教师准备的实物资源大胆实践。3、前期教学状况、问题及对策研究说明：以往的课设计类型以平面设计制作居多，学生对立体造型设计接触较少，缺乏空间想象能力。教学方法多采用观察加临摹，本课则突破这一常规，设计了学生动手拆折，进行自主尝试，并借助多媒体开拓学生的视野。三

3、、教学目标设计：1、知识技能：（1）了解中秋节的相关知识。（2）学习月饼盒的设计制作方法。2、过程与方法：（1）了解中秋节相关知识。课件呈现中秋节习俗，激发学生兴趣。（2）探究月饼盒的设计思路和装饰方法。小组探究月饼盒的样式、功能、色彩、装饰手法，在初步认识的基础上，进行拆、折，体会月饼盒的设计方法，探讨出装饰的手法（绘画、粘贴、造型）。（3）仿做或创作，进行艺术实践。结合废旧物品及现成材料，大胆想象进行装饰。3、情感与价值观：培养学生设计能力，创作能力及热爱民族传统文化的情感。四、教学过程与教学资源设

4、计：教学重点：月饼盒的设计制作方法。教学难点：月饼盒的结构设计及恰当的装饰。造型绘画样式附图：教学过程（流程图）：色彩设计制作装饰手法（装饰了解中秋节粘贴配色功能尝试制作教学过程设计：（一）导入新课：意图：了解中秋节相关知识，利用抢答的形式，激发学生学习的兴趣。师问：你们都知道中秋节有哪些习俗吗？请学生自由发言。教师小结：（看课件）中秋节正处秋天正中所以叫中秋节，是我国的传统的节日，是一个温馨甜蜜的节日！节日的习俗有吃月饼、赏月、观潮、燃灯、玩兔爷等。出示课题：《月饼盒设计》（二）新授知识：1、探究月饼

5、盒的设计思路和方法。意图：设计前预想能力的培养，了解月饼盒的相关知识为设计月饼盒作铺垫。A、研究组内的月饼盒（从月饼盒的样式、功能、色彩、装饰手法上进行研究）。教师分工，每组选任务。B、学生分组汇报，教师小结（课件出示，结构：包装形式丰富，且整体结构统一。样式：有正方形、扁圆形的、花朵的、葫芦状的。作用：卫生、携带方便，传播民族文化。图案：有花卉、中国龙、圆月衬托、兔、赏月的情景。色彩：色彩搭配鲜艳，给人感觉喜庆）。2、引导学生探究月饼盒的设计制作方法。意图：在拆、折、观察折法及比较中找出设计月饼盒的方

6、法教师要求小组拆一小包装盒观察它的展开图，分析它是如何组装起来的，要求学生反方向折起来。教师：我们在设计月饼盒过程中要首先设计、绘制平面图。3、探究漂亮的月饼盒装饰都有哪些方法。（绘画、粘贴、造型的方法）小练习制作装饰。意图：培养学生对装饰手法的理解，开拓思维。师：小组商议可以装饰月饼盒哪些部分？盖如何装饰出特色？4、看教材，欣赏学生作品，分析是如何设计和装饰的，启发学生回答。意图：激发学生创造意识，以及废旧物品再利用的环保意识。教师小结：可以仿做或创造，展开想象把废旧的药盒及其他包装盒装饰成月饼盒，并

7、可用丝带彩条打结、缠绕进行装饰。5、出示作业要求：观察、回忆中秋节的景象，以个人或小组为单位设计一个或一套具有民族特色的月饼盒。（三）艺术实践：意图：培养学生设计、创作能力。1、教师巡视辅导学生利用平面图进行制作。2、强调装饰设计的新颖。（四）课后评价与小结：意图：学生欣赏、评价能力的培养。1、学生针对展示作品进行互评。2、教师对学生制作有创意、装饰效果好的作品进行评析。课后拓展：意图:进一步拓宽思维，激发热爱民族传统文化的情感。1、课下收集月饼盒，同学之间欣赏交流。2、我国特殊中秋节习俗的认识。板书设

8、计:月饼盒设计其它设计方式设计制作：样式装饰色彩功能装饰手法：绘画粘贴造型五、学习效果评价设计：本课旨在培养学生想象力和创造力，增强学生的创造意识，锻炼学生的动手实践能力，同时，激发学生热爱民族传统文化的情感。对于学习效果的评价，可以通过下表对教师的教和学生学的情况进行评析。学生学习情况的评价教师教学情况的评价评价项目优良及格评价项目优良及格1情感价值的评价，即：学习兴趣、热爱民族传统文化。1做好学生学习情绪的引导，信息手段的合理运用。2主