幼儿园大班子课题研究方案.doc

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1、《总课题名称挖掘农村自然资源丰富幼儿户外活动》子课题“在户外活动中通过“一物多玩”的形式发展幼儿基本动作”研究实施方案(2012年9月15日-----2015年6月15日)课题负责人：邹玉群林翠花主要参加者：余三妹黄春华成果形式：经验总结、论文、教学案例北团中心幼儿园编制研究的意义《幼儿园教育指导纲要》在健康领域中指出，“幼儿园要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”、“在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度”。　　幼儿基本体操运动是集力量、速度、柔韧

2、、平衡、灵敏等体能素质的训练，不但能锻炼幼儿的体质，更能培养幼儿坚强、勇敢、自信、吃苦耐劳等意志品质，果断、坚持、顽强的毅力，轻松自如、临危不乱等良好心理素质，灵敏、大方、娴若自如、充满活力等精神风貌。　　为了提高幼儿参加体育活动的兴趣和能力，发展身体的灵敏性和肌肉的控制力,我们将孩子平常了解的一些体育运动通过各种自制的滚竹圈，踢毽子等形式，以一物多玩的形式，进行锻炼,以达到增强肌力、体力和控制器械的能力。　　本学期，课题组将在前阶段研究的基础上，以户外游戏的形式开展基本体育动作的训练，让孩子在练习的过程中得到身体的锻炼、动作的发展、体质的增强，品

3、德的教育。研究的假设在幼儿原有的基础上，通过一物多玩，在体育活动中利用农村所具有的材料如，竹子、草绳、木头，自制各种玩具竹圈、竹竿、竹蜻蜓、竹筒、竹梯、竹扁担、竹车、花轿（将竹棒和纸箱做成轿子，让幼儿玩抬轿子游戏）、竹筒高跷、翘翘板（将两至三个竹筒绑在一起，做成翘翘板，让幼儿学习玩翘板）、竹跳马，草蒲(用草编成蒲后挂在墙壁上在2—3米内练习投掷)、、草尾巴（将搓成的小短绳系在腰间当尾巴，在一定范围内四追逐跑）、达到研究的目标。研究的目标1、利用轻器械，进行“一物多玩”，充分体现它的功能，培养幼儿的创新意识。　　2、通过轻器械的练习，发展和锻炼幼儿骨

4、骼，关节及大肌肉群，培养正确的身体姿势，形成健美的体态，同时还发展幼儿柔韧、力量、灵敏等身体素质,培养幼儿的集体意识。　　3、愿意参加各种基本动作与基本体操的练习，动作协调，灵活，　　4、在活动中积极主动，愿意大胆尝试，不怕困难，互助合作，坚强勇敢。　　研究的理论依据1、《幼儿园教育指导纲要》健康领域中明确指出：“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力；用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性；在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度”。

5、在课题方案的制定和具体实施过程中，依照《纲要》健康领域中有关体育活动的总目标、总要求、总的指导要点，逐步落实到实施过程的各环节，从而培养本园幼儿参与体育活动的兴趣，增强幼儿的体质，培养良好的个性品质。2、陈鹤琴先生的“活教育”理论体系：大自然、大社会都是活教材。3、陶行知先生的“生活教育”理论以及“活的乡村教育要用活的环境”的理论。4、加德纳的多元智能理论中阐述：人有八大智能，而身体运动智能的发展将会使幼儿的身体素质得到一定提高，促使幼儿身体正常生长发育，动作全面发展，智能得到开发，性格得到陶冶，使孩子成长得更聪明、活泼、健壮；发展他们在人类生活中

6、应具有的各种基本活动（走、跑、跳、平衡、协调性、灵活敏捷性、跨越障碍物、钻、投掷力），在肢体活动中发展他们的多元智能，为将来参加学习、走入社会打下良好的基础。研究的主要内容1、能听懂基本的口令和信号，并做出相应的动作，较合拍地做基本体操，体验与同伴一起做操的愉悦。　　2、能熟练地听多种口令和信号进行队列练习；能随音乐节奏有精神地做轻器械操，动作有力、到位。　　3、能自觉遵守体育活动的规则与要求，有集体观念；与同伴合作协调地游戏；勇于克服困难，并体验战胜困难后的愉悦；运动保健意识和能力逐步增强研究的初步构想1、提供一些废旧材料及辅助材料，让幼儿自制器

7、械、自选辅助材料创造性地开展体育活动。　　2、为幼儿提供能进行合作游戏的器械，让幼儿在这类合作游戏中，培养合作意识和精神。　　3、创设幼儿感兴趣的游戏活动，让幼儿在游戏中学习体育活动的基本动作、掌握原地蹬地起跳连续纵跳触物，肩上挥臂投掷轻物并投准目标，能抛接高物，互接球的基本要领。　　研究的主要方法观察法：观察记录孩子在活动中的情况。行动研究法：探究幼儿户外体育活动环境创设的科学化、自然化以及其内容的丰富性、教师科学指导的策略、师幼互动策略，并根据我园实际，总体设计进行总结活动效果。实施步骤一、准备阶段起止时间：_2012_____年__9_月至_

8、2013___年__1__月主要任务：1、成立机构。2、学习理论，提高认识，形成研究共识。3、制定实验方案。4、前期调查分