英语教研活动心得体会

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1、英语教研活动心得体会1英语教研活动心得体会1英语教研活动心得体会1英语教研活动心得体会1英语教研活动心得体会1英语教研活动心得体会1英语教研活动心得体会1本学期，我区小学英语也开展了集体备，在集体备时，我们主要讨论上内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等，大家有备而，发言踊跃，不管是经验丰富的老教师还是刚刚走上讲台的新教师，都能积极地参与到群体中，各抒己见，从中使我学到了不少的教学经验，在平时的堂实践中少走了很多弯路。个人素质也得到充分的展现与提高。上周二我们在凤台小学举行了三、四年级英语集体备活动，并且聆听了刘端老

2、师的一节观摩，获益菲浅。下面就谈谈集体备以自己的一点体会：一、集体备节省了大量的备时间，减轻了劳动强度。过去是一个人独立思考，参考一些教学资料，备完整册的教学内容（也有的是“今年抄去年”备方式）。而现在，是大家合起，共同完成同一项任务，这样可以让我们有更多的精力，从事教材、教法的研究。二、集体备能使我们资共享，提高教学效率。为了适应新程新颖性和选择性的需要，仅靠一本教材和教参已经无法满足现在堂教学的需要了。我们将查找的一些信息进行整合，为大家共享，弥补了书本材料的不足，丰富了堂教学内容，提高了堂效率。三、能扬长避短，更好地发挥自己的教学

3、水平，提高教学的质量。一次集体备的讨论，就是教师间的一次思想碰撞，一次碰撞就会有一次的提升，就会有一次的收获。通过集体备活动，教师之间改变过去“闭门造车”、“单打独斗”的备方式，大家群策群力，将个人的智慧和特点展现出，取人所长、补己之短，互相学习、互相促进，能及时将教学过程中反馈的信息及时处理，不断总结教学经验，充实教案，完善教法，在互动中提高了工作效率。不过我建议：集体备能不能让不同的老师以不同的风格备同一堂，从中我们可以选择最适合自己实际的教学方法，从而使教学达到最佳的效果。当然，我认为集体备也不能流于形式，变成“过场主义”，通过实

4、践我认为集体备中应注意以下几个问题：（1）交流性。集体备时要创造一种平等、民主、相互合作的氛围，要求教师人人都主动参与和发言，在集体讨论交流中相互沟通，共同提高，对每一阶段的工作，备组教师都要有明确的分工。（2）内容分割的连续性。划定备任务应考虑到教材内容的内在联系，保持其内容的连续性，一般应依据教材的（节）划分较为合适，切忌人为地将教材割裂开。不然，容易将整块的内容零乱分散，学生很难对它有一个整体的认识。（3）集体备不等于统一教案。集体备，更注重的是教师个性化的劳动，它要求教师从过去不分轻重缓急备整册教材，转变为现在集中精力，深入钻研

5、，精心备好一单元或者几个单元的教学内容，最重要的是不是第一次的备好了，等你拿到教案的时候，并不意味着你的备也完成了。因为各班学生有其各自的特殊性，时教案也应发挥教师的主观能动性，要在大纲的指导下，创造性地去设计。否则，将出现“千人一面”的被动局面，效果会适得其反。再次，在每次集体备时，我觉得还应该回馈一下前次集体备的主题，反馈一下实际的教学效果。这样，及时研讨再及时回馈形成完整的教学流程，这样才能有好的收获。研究中的合作性学习（读《教师如何做研究》有感）读了《教师如何做研究》这一本书，我感触很深。让我不得不想起了我所带的英语这一门程。职

6、教学生的英语一直是我们职教英语教师一直很关心的问题，也是我们很头疼的问题。我们都知道大部分的职教学生素质低，自觉性比较差。上时，不能认真听，懒散无所事事。意志力薄弱，有时我们老师用几个晚上的时间精心准备的材料，兴致高昂，满怀热情的上，但碰到的却是学生的懒于思考，听不懂或者就是不听。这样，我们老师好象都是在做无用功。工作没有成就感，这是我们老师最大的寂寞和悲哀。人们常说：没有教不好的学生，只有教不好的老师，但我们职教人身上的担子何其重呀？怎么才能更好的提高我们职教学生的英语水平呢？我们从事职教的英语教师应对我们的学生有更多的关注和研究。在

7、此，我想谈一谈我在英语教学中实施合作性学习的一点心得体会。实际上，这种学习方法我们并不陌生，但重要的是我们怎样才能让它发挥到最大的效应？众所周知，合作性学习是一种富有创意和实效的教学理论与策略。由于它在堂教学中有效地改善了学生的学习心理气氛，触动了他们学习英语的“神经”，刺激了他们学习英语的兴趣，提高了学习成绩，增强了学习信心，促进了我们的学生形成良好的非认知品质，因此很快成为全世界关注的焦点，并成为当代主流教学理论与策略之一，被教育界誉为近十几年最重要和最成功的教学改革。合作学习在国外已有几十年开发与研究的历史，这种学习方式能否在我国

8、堂教学中有效地实施，更重要的是怎样在职教英语学习中展开？关键在于我们一线教师是否能够科学地把握其精神实质，吃透其内涵，使它发挥到极致。一、合作性学习内容的重要性为了使合作性学习发挥到更好的效应，我们必须要注