优、差生辅导计划--记录(12-13第一学期).doc

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1、泗县特殊教育学校2012—2013学年度·第一学期五年级·语文优、差生辅导计划与记录卢灿勇2012年9月6一、辅导计划1、优生辅导计划学生分析本班现有徐壮、李壮俩同学乐学上进，语文基础知识扎实，只是言语构音功能及词语运用方面有待提高。辅导安排1、开展听觉辨音训练。2、进行发音、构音功能训练。3、开展新音节的发声技能训练。4、进行字、词记忆方法的辅导。5、从学词、组词、写短语入手，练习运用常用词语说、写句子训练。2、差生辅导计划学生分析本班高成功同学系听力、言语及智力残疾；尤丽娜同学系听力、言语及低视力残疾。针对以上两位多重残疾学生拟开展培智及助视力方面的能力培建。辅导安排1、

2、进行期初各项功能评估。2、编制个别化教育训练方案。3、进行生活自理训练。4、进行身体活动训练。5、进行阶段性学业能力评价。二、个别化辅导方案（含辅导记录）㈠、优生辅导方案及记录。1、听觉辨音、构音功能训练。目标主要内容详细内容训练时间认识与理解日常生活中常见的双条件短语和三条件短语主谓短语1．小猫钓鱼小狗钓鱼小猫吃鱼小狗钓鱼2．小朋友唱歌老师唱歌小朋友跳舞老师跳舞3．男孩看书女孩看画女孩看书男孩看画2012.9.81．妈妈织手衣爸爸看电视妈妈看电视爸爸织毛衣2．男孩吃苹果女孩吃苹果男孩吃桔子女孩吃桔子3．熊猫吃竹叶山羊吃绿草熊猫吃绿草山羊吃竹叶2012.9.2664．妈妈在床

3、上织手衣爸爸在沙发上看电视妈妈在床上看电视爸爸在床上织毛衣1．男孩滑滑梯女孩踢毽子男孩踢毽子女孩滑滑梯2．叔叔玩电脑阿姨看报纸叔叔看报纸阿姨玩电脑3．小鸡吃虫小鸭吃虫小鸡吃米2012.10.91．妹妹搭积木弟弟搭积木妹妹玩娃娃弟弟玩娃娃2．奶奶看报纸爷爷看报纸奶奶看书爷爷看书2012.10.161．弟弟吃桃子小猴吃桃子弟弟摘桃子小猴摘桃子2．爸爸吸烟爷爷吸烟爸爸喝茶爷爷喝茶2012.10.281．麻雀飞蜻蜓飞麻雀唱歌蜻蜓唱歌2．大象洗澡水牛洗澡大象喝水水牛喝水3．老虎吃肉豹吃肉老虎追羊2912.11.9并列短语1．爷爷和奶奶爷爷和叔叔阿姨和奶奶阿姨和叔叔2．梳子和毛巾梳子和镜

4、子脸盆和毛巾脸盆和镜子3．萝卜和黄瓜萝卜和茄子2012.11.261．饼干和馒头饼干和面包鸡蛋和馒头鸡蛋和面包2．铅笔和橡皮铅笔和尺本子和橡皮本子和尺2012.12.81．圆形和五角星圆形和三角形长方形和五角星长方形和三角形2．筷子和调羹筷子和碗盘子和调羹盘子和碗3．狮子和猴子狮子和大象老虎和大象老虎和猴子2012.12.241．手和脚手和牙齿嘴巴和脚嘴巴和牙齿2．电灯和电话电灯和电扇电视和电话电视和电扇3．马和羊马和牛猪和羊猪和牛2012.1.52、发声训练。1、声母最小音位对训练。（时间：2012·10·12）p∕tp∕kt/kp/bt/dk/gk/hh/fb/fb/md

5、/nb/db/gd/gq/jch/zhz/czh/zch/csh/s2、韵母最小音位对训练。（时间：2010·10·27）i/ui/au/aiao/iaia/Ian/angin/inguan/uang6in/Iing/i3、字、词记忆方法指导。训练时间：2012·11·201.强化朗读与听话（看话）训练，加强聋童对词语语音的记忆。朗读训练，在低年级要求做到快速连读整个词语。加深词语语音和词语的整体印象，促使在理解词义的基础上进行词语整体记忆。听话（看话）训练要求聋童通过聆听和视觉观察说话人口型动作与变化，感受语音，将已掌握的词语内容得以重现，反映出聋童理解对方说话的能力。看话

6、是听觉补偿不全和听力损失严重聋童特有的感受语言方式，因此从学发音、学说话开始，就要重视看话训练，养成看话技能，形成他们特有的感知语言的能力。在词语教学中，在一般理解词义的基础上加强朗读、听话（看话）练习，通过看图说词语与指词语、听话(看话)写词语与指图片、看词语指图说话等形式，运动聋童的手、口、脑，将词语的音、形、义紧密结合起来，形成整体能力。2.要加强词语运用。在运用中进一步感悟词语的内涵、感悟词语在语境中的表达方式，由易到难，逐步提升驾驭语言文字的能力。通过组词，按照不同方式进行词语归类等形式，将词语以不同的形式从大脑中再现出来以达到逐步积累的目的。句式练习是聋童操练词语

7、、学习运用的有效的教学方法，也是积累与丰富聋童语言的过程。教师依据聋童的生活经验与掌握语词状况，通过再现生活的场景，把词语放在句式中运用，这样不仅让聋童领悟词语在不同的句式或不同的语境中各自的表达方式，了解词与词、词与句的关系，而且通过这个过程，使聋童在学习语言的进程中从内化走向自主的表达。期末评价：㈡、差生辅导方案及记录。A、多重残疾学生期初各项功能评估。评价记录姓名分值1、高成功57分。2、尤丽娜63分。6B、个别辅导祥案①、活动训练课。（9月--10月）【活动训练课】编制人：卢灿勇训练项目时间主要