七年级上册地理前两章知识点.doc

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1、欧文教育七年级上册地理讲课资料第一章第一节地球和地球仪知识点一地球的形状：地球是一个两极略扁，中间略鼓的不规则球体。对地球的认识过程：天圆地方——推测地球地球体——第一次实践证明地球是一个球体（麦哲伦环球航行）——确定地球是一个球体（卫星照片）地球的大小：地球的平均半径6371千米，极半径是6357千米，赤道半径6378千米，地球的赤道长约4万千米（最大周长），地球的表面积5.1亿平方千米知识点二地球仪的概念：为了看到全球面貌，人们仿照地球对的形状，按照一定比例把他缩小，制作地球的模型。图（全易通P4）了解地球仪的作用知识点三（根据地球仪）赤道：在地球以上，与南北

2、两极相等的大圆圈纬线：所有与赤道平行的圆圈（特殊的回归线，极圈）纬线的特点：（1）指示东西方向。（2）长度不相等，赤道最长从赤道向两极逐渐变短，到两极缩为一个点。（3）所有纬线自成圆圈或点，但只有赤道平分地球。（4）所有纬线均相互平行。纬度：赤道纬度是0º，是纬度的起始线，从赤道向南北两极各划分为90º，赤道以北到北极点是北纬用“N”表示，赤道以南到南极点事南纬用“S”表示。分布规律：纬线越长度数越小，越短度数越大，度数相同的纬线出赤道外各有两条，并且这两条纬线到赤道的距离相同。维度的划分：0º-30º是低纬度，30º-60º是中纬度，60º-90º是高纬度。南北

3、半球的划分：以赤道为界以北是北半球，以南是南半球。（图全易通P5）知识点四（根据地球仪）经线（子午线）：连接南北两极的并垂直于纬线的线经线的特点：（1）指示南北方向（2）所有经线长度相同（3）每条经线都是一个半圆形（4）所有经线均相交于南北极点，任何两条相对的经线（东西经度数相加等于180º）均可以组成一个经线圈，每个经线圈都可以将地球划分成东西两个半球。经度：国际上规定，把通过英国格林尼治天文台旧址的经线作为经度的起始线，叫做本初子午线为0º从0º经线向东向西各增加到180º分别称为东经用“E”表示和西经“W”表示，（180º经线重合）。东西半球的划分：任何经线

4、圈都可以将地球划分为东西两个半球，国际上习惯用20ºW和160ºE这两条相对经线组成的经线圈划分为东西半球的分界线。图（全易通P7）知识点五经纬网：经线和纬线相互交织形成的网确定位置：地球任意一点的经纬度位置，就是某条经线和纬线的交点处。应用于：利用经纬网定位在航海，航空，交通，军事以及气象观测等方面有广泛的交通。第二节地球的运动知识点一地球的自转：地球绕着地轴的旋转转动，方向自西向东，周期24小时也就是一天。从北极上空看地球的自转方向为逆时针，南极上空看为顺时针地球自转产生的现象：（1）昼夜交替（2）时间差异（3）日月星辰的东升西落图（全易通P13）知识点二地球

5、的公转：地球绕着太阳的旋转，方向自西向东，周期一年地球公转的特征：地球公转时，地轴是倾斜的而且他的空间指向保持不变，地轴与公转轨道平面呈66.5º夹角，且北极总是指向北极星附近。如图（全解P20）公转产生的现象：（1）太阳直射点的移动：太阳直射点总是有规律的在23.5ºN-23.5ºS之间移动。6月22日前后23.5ºN----------------------------夏至----------------------------------------------------------夏半年春分（3月21日前后）秋分（9月23日前后）春分（次年3月21日前

6、后）冬半年23.5ºS-----------------------------------------------------------冬至----------------------------12月22日前后（2）季节的变化：地球公转时，地轴是倾斜的而且他的空间指向不变，所以地球公转轨道的不同位置，表面受太阳照射的情况不完全相同（不是完全不相同）便产生了季节的更替。如图（全解P21）（3）昼夜变化（以北半球为例，南半球相反）（课本阅读材料P14）节气太阳光直射位置日期昼夜变化情况春分赤道3月21日前后全球昼夜平分夏至北回归线6月22日前后昼长夜短北极圈以内

7、有极昼情况秋分赤道9月23日前后全球昼夜平分冬至南回归线12月22日前后昼短夜长，北极圈以内有极夜情况（4）了解太阳高度（不做详解）五代的划分：同一时间内，纬度不同的地方受到太阳光照射的情况不同。一年之中不同地带活的太阳光热有多有少，冷热就有差别，人们依据地球表面活的太阳光热的多少将地球划分为热带，北温带，南温带，北寒带，南寒带，五个温度带。如图（全解P23）五带的比较：温度带范围气候特点极昼极夜现象阳光直射情况热带南北回归线之间终年炎热无有温带北温带北回归线到北极圈之间四季变化明显无有南温带南回归线到南极圈之间四季变化明显无有寒带北寒带北极圈以内终年寒冷有无南寒

8、带南极圈以