培训学校各类表格.pdf

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1、学校管理各类表格(64页)教师基本功考核:1.板书规范书写成绩考核表2.少儿歌曲表演课成绩考核表3.简笔画成绩考核表4.标准语音成绩考核表5.情景剧表演能力成绩考核表6.示范课成绩考核表7.游戏教学成绩考核表8.教师考核综合成绩考核表教师教学常规考核:1.教师听课及评课表2.电话教学考核表3.教学质量考核表4.调查问卷考核表5.教材分析考核表6.学生入学常规测试表7.会议签到表8.听课记录表9.教师教学周记录表10.教师教学月度记录表11.学生满意度调查表12.教师授课签到表13.月份教师课程排班表学生管理:1.试听课

2、学生信息记录表2.试听课学生信息汇总表3.试听课报名跟进记录表4.各班学生报名记录表5.新生入学申请表6.新班开课表7.学生考勤记录登记表8.电话教学记录表9.老生续报统计表10.学生评价记录表11.学生月考勤记录汇总表12.学生阶段性成绩通知单13.学生报名情况汇总表14.学生档案信息记录表市场宣传:1.前台咨询记录表2.每周招生进度表3.每月招生进度表4.宣传工作记录表5.兼职宣传人员工资表6.兼职宣传人员工作情况记录表7.兼职宣传人员基本信息记录表8.各项宣传用品费用支出申请表9.市场调查表10.竞争对手调查表1

3、1.竞争对手信息汇总表12.家长调查问卷行政管理:1.教师加班记录表2.会议记录表板书考核成绩表板面设计字体及板面内容色彩运用姓整体感强，格式的紧扣教材、目的明确，名有美感，简规范性，无累赘，字色彩选取编总分笔画和奖示范性体大小，行恰当，搭配建议排名号(10)励机制为强间距一致合理、美观标教学服务准(2)（3）(3)(2)歌曲律动考核成绩表姓面部表情丰富，肢体动作大表演熟练，无方，协调性表达出表演内编名总分语调及歌词好，能很好地容的内在情感，建议排名号标的错误(3)刻画各个角(10)色形象(4)整体效果强准（3）简笔画

4、考核成绩表姓名形象正确线条简单速度快、编总分特征突出流畅数量多建议排名号(10)标准(4)(3)(3)美音考核成绩表姓名语流顺语言富有发音准确语音地道、总分编号畅、内容感染力建议排名到位(3)纯正(2)(10)熟练(3)(2)标准游戏运用考核成绩表姓用英语清丰富的表气氛适名晰、明了、情，趣味的奖励机制当，不过准确地向编语句，具有运用恰到于热烈，总分学生介绍建议排名号很强地趣味好处也不过(10)标游戏的名性（3）与沉闷准称及规则（3）（2）（2）情景表演考核成绩表姓名眼神丰语音地动作大面部表情生熟练程度富，参与编道标准，

5、方、流畅，动鲜明，感总分及准确性表演，方建议排名号形象化协调性强染力强(10)（2）位感强(2)(2)(2)标准(2)课演示考核成绩表编姓名教态大教学程序教学手段课堂组奖励机制总分建议排号方、自然，科学、明丰富、灵织用语简单，明(10)名情绪高昂了，层层活，运用地道标了，达到教适度递进，过游戏，很准学效果，具标(1)度自然好完成教(2)有神秘感准(3)学目标和吸引力（3）（1）教师考核总成绩统计表编姓名美音考情景表歌曲律简笔画板书游戏运课演示考核号核成绩演考核动考核考核成考核用考核考核成总分成绩成绩绩成绩成绩绩2010

6、年月教师听、评课表听课老师:听课时间与地点：评价标准教学准备和教学教学环节评价教学效果评价理念评价（30分）（40分）（30分）备课认真，熟悉本复习环节有针对性，并学生兴趣高、注意力持久，并能积课教学内容,能够能合理使用时间。极参与教学活动；课堂纪律良好；准确把握教材。（5分）课堂气氛活跃。（4分）（5分）板书和字体美观整体呈现新课，并能有老师英文组织课堂语言精炼，能够大方，字母或音标效进行输入。合理训练学生的英语思维。书写规范。（10分）（5分）（4分）教学用具准备齐正音环节细致，能够发把握以学生为主体，教师为主导的

7、全，并能创设一定音定位。原则，讲练结合，比例得当。（6分）的教学情境（6分）（3分）教师教学严谨，知游戏选择准确，能够吸能够及时收集学生在课堂上的反馈识传授无实质性引学生，并高效服务于信息，进行课堂调整，主动适应学或操作性错误或教学。生。能够当场发现并（10分）（4分）及时纠正。（5分）教学中重难点突输出环节能够由整体学生对于知识、技能掌握良好，教出，能够抓住关到个体，准确反馈老师学效率高。键，先后有序地进的教学效果。（10分）行突破；突破方法（4分）扎实高效。（10分）教学环节时间比能够对新课进行总结，例分配得当，复

8、习帮助学生梳理知识，加与新课，输入与操强印象。总分：练时间把握准确。（5分）（4分）（本节课老师的（你对授课老师的建（本节课值得你学习的地方）授课亮点）议）授课老师签名:家长问答卷表各位家长请认真填写下表问题是否一般其他您的孩子是否有些英语基础？您的孩子是否每天很愿意来学英语？您的孩子是否每天主动打开录音机？如果是您打开录音机，孩