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1、2013年同等学力英语语法专项复习之一：名词与代词一、总述名词：是表示人、物和抽象概念的名称的词。考察内容：名词的可数、不可数、名词的所有格、名词的数二、名词的分类1.可数名词：有单复数之分，若名词为单数，通常前面要加冠词、进行限定；若名词为复数，可以加上，或者直接用复数名词，或者加上数词来进行限定。可数名词的复数构成规则：①规则形式是在名词后加；但以，，s，x和z结尾的名词后加；②辅音字母加结尾的名词变y为i，再加；f或结尾的名词将f、变为（比如：），但、、等只加。③以s结尾的某些表示疾病、学科、游戏及地理的名词
2、和专有名词通常视作单数；④一些名词单复数形式相同，如、等。⑤特别注意：有些单数名词的形式，是集合名词，可以用作复数，如，，，等；例如：..2.不可数名词：通常是物质名词或者抽象名词，其前可以不加任何东西，若有特指，可以加.前面可以加上单位词，进行分类：常见单位词：①a②a、、（）不可数名词列举：3.可数名词和不可数名词表示数量的表达法不同，应该特别注意以下的区别：常用数量表达法可数名词不可数名词,,,…——aa—aa——4.名词在翻译中遇到的问题：（1）不可数名词和可数名词间的转换形式：例如：＆（水域、海洋）＆（沙
3、滩）＆（树林）和（废墟）（商品）（2）名词表示特指时，可以加冠词①不定冠词：，通常表示一，但是不强调数目，翻译时注意；例如：a.②定冠词：表示特定或特指例如：?定冠词还可以使用于一些比较独特的语言现象：如指代地球或宇宙这种独一无二的事物名词：表示全部或者整体例如：？用于乐器或专有名词前，如、第二节代词一、总述代词可分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、疑问代词、连接代词、关系代词，等，详见下表。单数复数第一人第二人第二人第三人第三人称第一人称称称称称人主格I称宾格代所有词格n物形容主词性代名词词性反
4、身代词指示代词,,相互代词,,,,,,,,不定代词,,,,,,,,,,,a,a,,,,,,,,疑问代词,,,,,,,,连接代词,,,,关系代词,,,,,,二．重要考点1.物主代词①形容词性物主代词：可加名词:②名词性物主代词：后面不能加名词。:I?.2.反身代词：通过反身代词指代主语，使动作发出者把动作在形式上反射到发出者本人。强调人称问题。：I.I.3.的用法（1）指代人，通常用于口语中；（2）书面语：①用来指代时间、距离、温度、天气等：'sI.②用来前指或者后指：I'.？a.③做形式主语：？④做形式宾语，通常放
5、在谓语动词和宾语补足语（形容词）之间，真正的宾语放在宾补之后。常见动词有：,,,,,,,,,：.'t.⑤用于强调句，构成句型's……如何区分强调句中的和形式主语中的？：'s.如果's和去掉后，剩下的部分依然能构成完整的句子，就是强调句；否则，即为形式主语。4.不定代词之间的区别：（1）、与的区别①和可以指代三个或三个以上的人或物；可以表示所有东西的总和，是一个不可分割的整体；只能表示两个或两个以上的人，侧重个体；当在句中作主语、同位语或副词状语时，也不可用替换。②和侧重整体，侧重个体；：.,I.（2）与的区别①等同
6、于，，指的是所有的人；：.②既可以指人，也可以指物，强调一个个体，通常用；：.a.（3）与的区别表示“。。。。之中没有一个”，一般是对两个以上的人或物进行否定。后面还可以接；可以代替单数或复数名词，谓语动词也有单数或复数，而且它既可指人，也可指物。表示“一个也没有”，即a只代表单数名词，只能指人，谓语动词用单数。：..（4）与的区别用于指两个人或事物；用于指两个以上的人或物。与作同位语用，放在名词或代词后，如：.若谓语是系动词时，则需将其放在系动词后。若谓语是行为动词，前面又有助动词时，应放在助动词之后。如：.与都
7、可用结构。若其后是名词，可省略；若是人称代词时，不可省略。()表示“两者都不….”。（5）…与…的区别…所修饰的数是两个，指两者中的另一个；而…所修饰的数是三个或三个以上，指不定数目（至少三个）中的另一个。（6）与的区别表示“全部、所有”之意时，后面不能接复数，而且要采用“++名词”的词序。当表示“全部、所有”时，后面既可跟不可数名词，也可跟复数可数名词，并采用“++名词”的词序，如、。但、中不用。2013年同等学力英语语法专项复习之二：形容词与副词一、总述形容词是表示人或事物性质或特征的词类，在句中可作定语、状语
8、、补语、表语、主语或宾语（+形容词，表示一类人或物）。副词是用来修饰形容词、副词、动词及句子的词类。频度副词（、、、、、、、），程度副词（、、、、、），地点副词（、、），时间副词（、、、、），方式副词（、、），疑问副词（、），连接副词（、），关系副词（、）二、重要考点1.若干前置形容词连用时，其排列顺序如下：品质（一般描写性）→大小/新旧或年龄/形状→颜色→
