电子制作前期准备资料.docx

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1、电子制作前期准备资料(学生组)一、组织形式:团体赛,每队3人。二、工作任务:选手在规定时间内,根据已给电子产品的原理图、安装图、元器件表、主要元件介绍及电路功能介绍等文件,使用设备和工具,完成以下工作任务:1.选择、识别、筛选、检测给定电子产品所需要的电子元、器件及功能部件(所给元器件数为实际用件数量的110%);2.在提供的电路板上焊接电子元、器件及功能部件,组成电子产品的电路。3.根据电子产品的原理图、安装图组装整机电子产品。4.根据题目要求、电路功能及技术指标要求、进行各工作点及各部分电路测试和调整;根据调试方法,调试步骤和调试结果、撰写调试报告。5.根据

2、题目要求,在Protel软件环境中自行绘制原理图和PCB板图。三、工作时间:全部工作任务时间为210分钟。四、赛场提供的设备和器材:1.主要设备:20MHz双踪示波器、电子计数器(频率计)、两路直流稳压电源、计算机(安装Protel99SE软件)2.器材:PCB板、电子产品所需元器件若干和连接导线等五、选手自带工具:1.连接电路的工具:电烙铁、尖嘴钳、斜口钳、镊子、一字螺丝刀、十字螺丝刀等。2.耗材工具:焊锡、助焊剂等。3.电路和元件检查工具:万用表。4.试题作答工具:圆珠笔或签字笔、计算器、HB和B型铅笔、三角尺等。六、知识准备与技术要求:1/51.知识准备:

3、模拟电路、数字电路、传感器原理与应用、LED显示电路、常用集成电路、Protel99SE或ProtelDXP2004软件使用等相关知识及应用;控制元器件知识及其应用;万用表、直流稳压电源、双踪示波器、电子计数器等常用仪器、仪表的使用。2.安全要求:熟知安全用电常识,能正确使用常用仪器。七、评分根据在规定的时间内,选手完成工作任务的情况,参照电子行业有关国家职业标准进行评分,电子产品的装配与调试满分为100分。序号评分内容配分Protel原理图5分1原理图与PCB板图的设计PCB板图10分元件选择20分2元件选择、插装与焊接元件插装15分元件焊接20分3调试组装及

4、示波器测试波形30分4以上各项内容凡有笔试的,其成绩均包含在各项总分中八、违规扣分各参赛队有下列情形,需从参赛成绩中扣分:1.违反比赛规定,提前进行操作的,由现场评委负责记录,扣5-10分。2.各参赛队应在规定时间内完成比赛内容。在赛程中,均有现场评委记录各队参赛违规操作,依据情节扣5-10分。2/53.现场操作过失未造成后果的,由现场评委负责记录,扣10分。4.发生严重违规操作或作弊,经确认后,由主评委宣布终止该参赛队的比赛,成绩以0分计算。5.在完成工作任务并交卷后,出现电路短路扣30分。电子制作前期准备资料(教师组)一、组织形式:个人赛。二、工作任务:选手

5、在规定时间内,根据已给电子产品的原理图、安装图、元器件表、主要元件介绍及电路功能介绍等文件,使用设备和工具,完成以下工作任务:1.选择、识别、筛选、检测给定电子产品所需要的电子元、器件及功能部件(所给元器件数为实际用件数量的110%);2.在提供的电路板上焊接电子元、器件及功能部件,组成电子产品的电路。3.根据电子产品的原理图、安装图组装整机电子产品。4.根据题目要求、电路功能及技术指标要求、进行各工作点及各部分电路测试和调整;自行编写程序并调试或程序调试应用(芯片采用61系列,软件集成开发环境IDE2.0.0,写出以上各部分的调试方法,调试步骤和调试结果、撰写

6、调试报告。5.根据题目要求,在Protel软件环境中自行绘制原理图和PCB板图。三、工作时间:全部工作任务时间为240分钟。四、赛场提供的设备和器材:1.主要设备:20MHz双踪示波器、电子计数器(频率计)、两路直流稳压电源、计算机、Protel99SE软件、IDE2.0.0软件2.器材:PCB板、电子产品所需元器件若干和连接导线等3/5五、选手自带工具:1.连接电路的工具:电烙铁、尖嘴钳、斜口钳、镊子、一字螺丝刀、十字螺丝刀等。2.耗材工具:焊锡、助焊剂等。3.电路和元件检查工具:万用表。4.试题作答工具:圆珠笔或签字笔、计算器、HB和B型铅笔、三角尺等。六、

7、知识准备与技术要求:1.知识准备:模拟电路、数字电路、传感器原理与应用、单片机原理与接口电路、LED显示电路、Protel99SE或ProtelDXP2004软件使用等相关知识及应用;控制元器件知识及其应用;万用表、直流稳压电源、双踪示波器、电子计数器等常用仪器、仪表的使用;61单片机与IDE2.0.0软件。2.安全要求:熟知安全用电常识,能正确使用常用仪器。七、评分根据在规定的时间内,选手完成工作任务的情况,参照电子行业有关国家职业标准进行评分,电子产品的装配与调试满分为100分。序号评分内容配分识别、筛选、检测电子元器件及功能部件15分61芯片单片机最电路板

8、的焊接20分1小系统产品

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