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时间:2020-08-28
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1、洪庄杨学校“数学魔方”数学社团活动记录活动时间2017年6月活动地点五年级教室活动人数24记录人贾燕活动主题周期问题一、情境引入:在日常生活中,我们经常遇到一些不断重复出现的现象,如一年有春、夏、秋、冬四个季节,一个星期有7天,等等,像这种具有一定的周期的问题,我们称之为周期问题。今天,我们就来学习周期问题。二、揭示活动的主题,开展活动:活出示下图,让生观察:□□?☆□□?☆□□?☆□□,师,问:你能算出第47个图形是什么吗?师,进行思路导航:从上图可以看出,图形是按照“两个正方形,一个梅花,一个星星”的规律不断重复出动现的,即四个图形一个
2、周期。47÷4=11(组),3(个),47个图形中有11个周期多3个,所以第47个图形就是重复了11个周期以后的第3个图形,是?。列过式为:47÷4=11(组),3(个)三、小组实践交流,探讨:1、把1~56号的卡片依次分给小明、小红、小兰三人,你知道13号给谁了吗?54号呢?程2、一排彩灯按“红、黄、蓝、绿、紫”的顺序重复排列,第40个彩灯是什么颜色的?第62个呢?3、2008年8月8日是星期五,问8月30日是星期几?4、小黑板出示兴趣活动操作题。四、学生质疑巩固:活动效果给予学生实践机会,就是最大程度地调动了学生的兴趣参与,活动气氛更显
3、浓厚。
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