公司局域网组建与规划课程设计.pdf

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1、。存档资料成绩:课程设计报告书课程名称计算机网络题目公司局域网组建与规划分院电信分院专业班级计算机科学与技术(1)班学号学生姓名指导教师2012年6月9日。1目录第1章课程设计内容及要求第2章设计规划网络拓扑图第3章结合拓扑图进行IP地址规划第4章安装windowsserver2003操作系统第5章配置Web服务器第6章课程设计心得第7章参考文献:。一:课程设计内容及要求:内容:假设甲公司IP地址192.168.15.0/24,有两层办公楼(1楼和2楼),统一从1楼的路由器上公网,1楼有120台电脑联网,2楼有53台电脑联网。以此来设计一

2、个公司局域网解决方案。要求:1、进行系统设计,规划网络的逻辑拓扑方案,划分子网,设计子网地址,为每个子网中的计算机指定IP地址;2、安装windowsserver2003操作系统(提供截图);3、配置Web服务器(提供截图)。软件:visio工具,CiscoPacketTracer5.0,VMware,windowsserver2003安装包,IIS6.0安装包。3。二:设计规划网络拓扑图根据需求,画出下面这个简单的拓扑。将192.168.15.0/24划成3个网段,1楼一个网段,至少拥有121个可用IP地址;2楼一个网段,至少拥有54个

3、可用IP地址;1楼和2楼的路由器互联用一个网段,需要2个IP地址。1、启动CiscoPacketTracer2、用CiscoPacketTracer软件绘制网络拓扑结构图步骤1:启动CiscoPacketTracer,,进入网络拓扑图样编辑状态。步骤2:在基本网络形状模板中选择服务器模块并拖放到绘图区域中创建它的图形实例。步骤3:绘制线条。选择不同粗细的线条,在服务器模块和防火墙模块之间连线,并画出将与其余模块相连的线。进入文本编辑状态,输入文字。按照同样的方法分别给各个图形添加文字。。4。步骤4:点击路由器,进入路由器设置界面点击“co

4、nfig”将“FastEthernet0/0”“FastEthernet0/1”两个中的“PortStatus”置于打开状态。过一段时间后,看看各个机器之间是否连通。成功则如下图所示:步骤5:设计完成,保存图样。。5。三:结合拓扑图进行IP地址规划思路:我们在划分子网时优先考虑最大主机数来划分。在本例中,我们就先使用最大主机数来划分子网。121个可用IP地址,那就要保证至少7位的主机位可用(2的m次方-2≥121,m的最小值=7)。如果保留7位主机位,那就只能划出两个网段,剩下的一个网段就划不出来了。但是我们剩下的一个网段只需要2个IP地

5、址并且2楼的网段只需要54个可用IP,因此,我们可以从第一次划出的两个网段中选择一个网段来继续划分2楼的网段和路由器互联使用的网段。步骤:A.先满足最大主机数需求,划分子网因为要保证1楼网段至少有121个可用IP地址,所以,主机位要保留至少7位。先将192.168.15.0/24用二进制表示:11000000.10101000.00001111.00000000/24主机位保留7位,即在现有基础上网络位向主机位借1位(可划分出2个子网):①11000000.10101000.00001111.00000000/25【192.168.15.

6、0/25】②11000000.10101000.00001111.10000000/25【192.168.15.128/25】1楼网段从这两个子网段中选择一个即可,我们选择192.168.15.0/25。2楼网段和路由器互联使用的网段从192.168.5.128/25中再次划分得到。B.再划分2楼使用的网段2楼使用的网段从192.168.15.128/25这个子网段中再次划分子网获得。因为2楼至少要有54个可用IP地址,所以,主机位至少要保留6位(2的m次方-2≥54,m的最小值=6)。先将192.168.15.128/25用二进制表示:

7、11000000.10101000.00001111.10000000/25主机位保留6位,即在现有基础上网络位向主机位借1位(可划分出2个子网):①11000000.10101000.00001111.10000000/26【192.168.5.128/26】。6。②11000000.10101000.00001111.11000000/26【192.168.5.192/26】2楼网段从这两个子网段中选择一个即可,我们选择192.168.15.128/26。路由器互联使用的网段从192.168.15.192/26中再次划分得到。C.最后

8、划分路由器互联使用的网段路由器互联使用的网段从192.168.15.192/26这个子网段中再次划分子网获得。因为只需要2个可用IP地址,所以,主机位只要保留2位即可(2的m次方-2≥2,m的

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