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时间:2020-08-28
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1、高三物理期中测试卷一.选择题(共40分)1.一物体受三个共点力的作用,下面4组组合可能使物体处于平衡状态的是[] A.F1=7N、F2=8N、F3=9NB.F1=8N、F2=2N、F3=11N C.F1=7N、F2=1N、F3=5ND.F1=10N、F2=10N、F3=1N2.如图1所示是甲、乙两物体的v—t图象,由图可知[ ]A.甲做匀加速运动,乙做匀减速运动 B.甲、乙两物体相向运动 C.乙比甲晚1s出发 D.5s末两物体相遇3.在光滑的水平面上,有两个相的物互接触体如图2所示,已知M>m,第一次用水平力F由左向右推M,物体间的作用力为N,
2、第二次用同样大小的水力F由右向左推m,物体间的作用力为N2,则[ ] A.N1>N2B.N1=N2C.N1<N2D.无法确定4.水平抛出在空中飞行的物体,不考虑空气阻力,则[] A.在相等的时间间隔内动量的变化相同 B.在任何时间内,动量变化的方向都是竖直方向 C.在任何对间内,动量对时间的变化率恒定 D.在刚抛出物体的瞬间,动量对时间的变化率为零5.冰面对溜冰运动员的最大摩擦力为运动员重力的k倍,在水平冰面上沿半径为R的圆周滑行的运动员,若依靠摩擦力充当向心力,其安全速度为[ ] 6、图10-2-3所示为一列沿x轴负方向传播的简谐波在某一时
3、刻的图象,下列说法中正确的是A.该时刻a点和d点位移相同,速度方向相反B.该时刻b点和c点位移相同,速度方向也相同C.质点b比质点c先回到平衡位置D.质点a比质点d先回到平衡位置7.以下几种说法,正确的是[ ]A.因为空气分子间存在斥力,所以用气筒给自行车打气时,要用力才能压缩空气B.用手捏面包,面包体积会缩小,这是分子间有间隙的缘故C.打开酒瓶后可溴到酒的气味,说明分子在做无规则的运动D.用碳素墨水滴入清水中,观察到的布朗运动,是碳分子无规则运动的反映8.把一个物体竖直向上抛出去,该物体上升的最大高度是h,若物体的质量为m,所受的空气阻力恒为f,则在从物体
4、被抛出到落回地面的全过程中[ ] A.重力所做的功为零 B.重力所做的功为2mgh C.空气阻力做的功为零 D.空气阻力做的功为-2fh9.图3表示一个电场中a、b、c、d四点分别引入检验电荷时,测得检验电荷所受电场力与电量间的函数关系图像,那么下列说法中正确的是[]A.该电场是匀强电场 B.这四点场强的大小关系是Ed>Ea>Eb>Ec C.这四点场强的大小关系是Ea>Eb>Ec>Ed D.无法比较这四点场强大小关系10.在距地面h高处以v0水平抛出质量为m的物体,当物体着地时和地面碰撞时间为Δt,则这段时间内物体受到地面给予竖直方向的冲量为
5、[] 二.填空OLCBA11.11.(6分)用砂摆可以描绘简谐运动的图象.如图所示,木板在水平面内以速度v做匀速直线运动,同时砂摆在竖直平面内做简谐运动,则砂摆中漏下的细沙在木板上形成振动图线.若已知砂摆的摆长L。当地的重力加速度g,要测出木板的速度v,还需要用刻度尺测量的长度s,用上述量表示的木板速度的表达式为v=.12.乙(9分)在实验室里为了验证动量守恒定律,一般采用如图甲、乙两种装置:O乙入射小球被碰小球甲PNMO’O被碰小球入射小球重锤线重锤线NPM(1)若入射小球质量为m,半径为r1;被碰小球质量为m2,半径为r2,则()A.m1>m2r1>r2
6、B.m1>m2r1m2r1=r2D.m17、、竖直高度h2,则所需验证的关系式为:——·三,简答题13.(10分)国际空间站是迄今最大的太空合作计划,其轨道半径为r,绕地球运转的周期为T1.通过查侧资料又知引力常量G、地球半径R、同步卫星距地面的高度h、地球的自转周期T2.某同学根据以上条件,提出一种估算地球质量M的方法;设同步卫星绕地球做圆周运动,由得(1)请判断上面的结果是否正确.如不正确,请修正解法和结果.(2)请根据已知条件再提出一种估算地球质量的方法并解得结果.14.(10分)如图所示,风洞实验室中可产生水平方向的,大小可以调节的风力,现将一根套有小球的细直杆放入风洞实验室,小球孔径略大于细杆8、直径。(1)当杆在水平方向上固定时,调
7、、竖直高度h2,则所需验证的关系式为:——·三,简答题13.(10分)国际空间站是迄今最大的太空合作计划,其轨道半径为r,绕地球运转的周期为T1.通过查侧资料又知引力常量G、地球半径R、同步卫星距地面的高度h、地球的自转周期T2.某同学根据以上条件,提出一种估算地球质量M的方法;设同步卫星绕地球做圆周运动,由得(1)请判断上面的结果是否正确.如不正确,请修正解法和结果.(2)请根据已知条件再提出一种估算地球质量的方法并解得结果.14.(10分)如图所示,风洞实验室中可产生水平方向的,大小可以调节的风力,现将一根套有小球的细直杆放入风洞实验室,小球孔径略大于细杆
8、直径。(1)当杆在水平方向上固定时,调
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