《平安每一天》 新 参赛教学设计.doc

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1、优质文档《平安每一天》参赛教学设计第一课时活动目标1、知道常见的安全隐患。2、学会科学处理常见的危险事故。3、培养学生的安全意识和自救自护能力。活动准备1、多媒体课件2、课前调查了解安全隐患和处理方法。活动过程一、创设问题情景，导入课题师：王强的家住在农村，冬天用煤球炉取暖。寒假的一天早晨，王强一觉醒来感觉头昏脑涨，四肢无力，同学们知道这是怎么回事吗？请大家想想办法，他应该怎么办？（学生在小组内展开讨论后汇报）师：同学们都知道这是煤气中毒，又给王强出了那么多好的主意，你们可真了不起。我们现在的生活中还有哪些不

2、安全因素，当危险来临的时候我们用什么办法保护自己呢？这节课我们就来共同讨论这个问题。（板书课题）二、找出隐患，防患于未然师：课前让同学们调查日常生活中在家里、学校里、社会上，有哪些安全隐患需要引起我们的注意。现在请同学们先在小组内交流，小组长根据同学们的发言，整理出一份报告单。比一比，哪个组的同学发现的多。（分组讨论，组长记录）师：每个组长将你组的讨论结果，向大家汇报一下。（实物投影仪投出记录，组长读一读）（危险存在于生活的方方面面，如触电、火灾、禽畜伤害、爬高、运动游戏、暴力、交通事故、拐骗、失踪、溺水、食

3、物药物中毒等。教师应给予必要的补充。）师：哪个组调查发现的最多？这个组被评为优胜组。三、赶跑危险，平安每一天2优质文档1、交流自救自护方法。师：学会保护自己，每天平平安安，这是全家人的幸福。还记得父母长辈平时都是怎样叮嘱你的，说给同学们听听好吗？（学生在小组内交流）师：当遇到上述情况时，你知道怎样保护自己吗？（学生根据调查表，说自己知道的自救自护方法。）（师生共同讨论，互相补充自救自护常识）2、强化自救自护常识师：当下面这些情况来临时，你们应该怎么办？（放课件：①遇到电线断了②体育课上，一同学扭伤③雷雨天，在

4、野外④油锅起火）3、指导自救自护行为师：老师给同学们每人准备了一份《儿童安全自护“小警钟”》，请同学们读一读记下来，它会对你们的安全有帮助。（发给每人一张，内容在教师用书40页）四、课堂小结，拓展延伸1、通过今天的研讨活动，你有什么收获？2、请同学们在今后的生活中，处处留心发现哪里还存在危险，要正确的保护自己。在学校里要多和同学交流，互相提醒，平平安安、欢欢乐乐度过每一天。2