《守望碧水蓝天》教学设计 新 参赛优质文档.doc

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1、优质文档六年级下册品德与社会《守望碧水蓝天》教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》六年级下册（P87---89页） 教学目标：1、让学生明白保护环境已刻不容缓。2、教育学生应尽自己的微薄之力，用各种方式为保护环境出力。教学准备： 调查学校周围的环境情况, 搜集有关环境的资料及图片，制作课件。教学过程：一、提出问题导入新课  地球，人类的母亲，她慷慨无私地养育着一个大家庭。每年，她给我们带来春天的雨露、夏天的骄阳、秋天的凉风、冬天的白雪。人们快快乐乐地在春天播种，高高兴兴地在秋天收获。你们想知道与我们朝夕相处的地球现在的状况吗？这节课我

2、们来学习《只有一个地球》的最后一课《守望碧水蓝天》。最近，地球妈妈她太累了，连续三天向我寄来三封加急信。请看：图片1图片2图片3森林荡然无存无水的世界全球变暖1、课件出示三封加急信：第一封（文字配图片1）：。第二封（文字配图片2）：第三封（文字配图片3）：2、学生分小组讨论、交流：  地球妈妈的三封加急信想对我们诉说什么呢？  地球妈妈对我们诉说了：森林骤减、淡水不足、全球变暖三大问题。二探索办法，憧憬未来是啊，地球妈妈已经给我们亮出了三张黄牌，如果我们继续这样，也许有一天，她会向我们亮出红牌。  一、我们不能被红牌罚下！我们的子孙后代也不能被罚下！从现

3、在开始，我们再也不能破坏环境了。我们人类已经面临了种种难题，怎么办？：（课件出示，小组讨论、交流，汇报）  问题一：人多地少怎么办？ 【别愁！】 办法：3优质文档进行计划生育、控制人口增长；          不再侵占耕地；          提高粮食产量；          民展高层建筑。  问题二：荒漠化不断扩大怎么办？【别怕！】 办法：植树造林，形成绿色屏障；          严禁随意开恳；          控制随意放牧；          严禁乱挖滥采；          严禁滥用水资源；          尽快制定《防沙治沙法》。 问题三：

4、环境污染怎么办？【别慌！】  办法：与破坏环境的现象作斗争；     不浪费纸张；     不浪费粮食；     不乱扔垃圾；     不随地吐痰；     少用塑料包装袋。环境恶化、人口急剧增长、资源短缺……种种难题令人类忧心忡忡。然而，不管忧患多么深重，不管今天的地球有多少伤痕，人类终将的希望用智慧、勤劳、爱心将她修复。1、请听故事：《丹顶鹤的故事》2、请听歌曲：《丹顶鹤的故事》3、请想想：我们生活周围的环境怎样？（让学生从不同角度尽情表达。）（如：在校园乱扔垃圾杂物、广场内踩草、摘花，折断树木、乱扔废旧电池、白色垃圾随处可见等现象。）面对这些现实，

5、我们该如何行动？从我做起，从现在做起，保护环境，善待我们的妈妈----地球！我想：经过我们的努力，一定会让灰暗的天空再现蔚蓝，让光秃秃山顶重披绿装，让浑浊的河水变得清澈，让干涸的土地变得滋润，让狂暴的海洋变得温驯、安详……我们一定会拥有美丽的碧水蓝天！4、请欣赏一段录像：《秀水青山的地球村》5、憧憬未来：  地球的希望，就是人类的希望；  地球的明天，就是人类的明天。  地球的明天是什么样了的？请用你喜欢的方式描绘出来。三、演讲活动，拓展延伸（即兴演讲）以“3优质文档作为一名现代小学生，应该怎样从身边做起，从小事做起，争做环保小卫士”为主题进行演讲活动。

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