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1、高中英语新课标必修五1知识点一、知识点1.a?哪位科学家发现了水里的东西被帮助以浮动的力举起？定语，修饰,a之后又跟了个引导的定语从句。拿起，举起，升起,.他把小儿子举起来，让他骑在马背上。a,.为了把儿子从远处叫回来，父亲不得不提高嗓子喊。2.?谁用豌豆显示了身体特征是如何从父母传延到孩子的？Aa.骆驼的特点是不喝水也能活很长时间。以他特有的热忱.那封信逐一传阅，直到每个人都看过为止。,,.根据老太太的遗瞩,她去世时,她的钱将遗留给她的孙子。3.a?谁提出了关于黑洞的理论？提出建议，拨快(钟等)....他们对这个问题提出了一些新的见解。的常用词组有
2、：节省（钱、时间）；储蓄；把……放在一边储存（钱）；放好拨慢；搁置放下；记下；击败；使（飞机）着陆；延期；推迟上演；穿上；戴上熄灭；关掉；扑灭接通电话；完成忍受；忍耐实施；实行4.?关于传染病你了解什么，比如霍乱？,.感冒是传染的,有些眼病也是传染的。's,.学习英语和德语等现代语言有用。5.…,,…….他的确医术精湛，因而成为照料维多利亚女皇的私人医生…?哪一个医生为你看病?a[]出席会议[听演讲,听课]a[a]参加婚礼[葬礼][]上学[教堂]用作动词，意思是“减轻；消除；舒缓；放松”，表示消除某人的痛苦时用结构“..”；也可以用作名词，意为“舒适
3、；自在；不拘束；容易”。.这些药丸会减轻头疼。.他散了散步减轻了一些痛苦。.我心神不宁，她的话使我宽心。作名词时的常见搭配：放松；自如；不拘束感到舒适不自在；感到拘束.’s使某人感到舒适、不拘束容易地；无困难地.医生给了他一些止疼片以减缓疼痛。I't.在这个陌生的地方，我觉得很不自在。6.….得了霍乱的老百姓是过去分词短语作后置定语，修饰。相当于定语从句。的意思是“暴露；揭露；使曝光”，常与介词连用，表示“使暴露于（日光、风雨等）；受到风险；使面临”的意思。,.泥土被洪水冲走，露出光秃秃的石头。.婴儿被弃于风雨之中。’s.空地里的士兵暴露于敌人的火力
4、之下。7..在当时是最致命的疾病.致命的,势不两立的,死一般的,极度的,必定的.如死一般地,极度地；非常地's.雾是航海者最致命的敌人。.极其严重8..每当（疾病）突发时，总有成千的人死去。本句是一个复合句，引导的是一个时间状语从句，意思是“每当……”，相当于“”。另外，此状语从句中还有一个“”结构。类似用法的副词和短语有“（一……就）,（一……就）,（一……就）,（一……就）,（一……就）,（一……就）,()（每当）,（下次……时）,（上次……时）等。.她一收到信就去他了。,.饭一吃完他就把收音机打开。.她一听说发生了事故，就立刻到现场来了。.上次
5、我们谈话时他说他还需要两天。9..第二种看法是在吃饭的时候人们把这种病毒引入体内的。I8o',8.25.你没有搭8点钟的火车,而是搭的8点25分的车。a()a.他建议出去走走。的意思是“吸收；吸引；使专心；合并；吞并”，常用.表示“专心于某事”。.聪明孩子容易吸收知识。.阿司匹林很快被身体吸收了。.他专心致志的处理业务。被……吞并；为……所吸收…吞并；吸……到……’s吸引某人注意’s占用某人的时间10.患者[]中暑[着凉].他听了我的话很受感动。11.1854,.因此，在1854年伦敦再次爆发霍乱的时候，约翰斯诺着手准备对此进行调研。乐于做，准备做.
6、我们都受到了不景气的影响。's.物价上涨冲击了每个人的钱袋。.罢工的浪潮袭击了好几个西欧国家。12.…50010.霍乱流行得很严重，在10天之内就死去了500多人。用作形容词，当它的意思为“严重的；严肃的”时，和相近；当它的意思为“严厉的；严格的”时，与相近，常用结构().表示“对某人严厉或严格”；此外它还有“剧烈的；尖锐的；朴素的”的意思。.旱灾日趋严重。.和对子女很严格。().你对那个男孩太严厉了。Ia.我感到胸口剧烈疼痛。表示“伤势严重”要用，不用；但指“疾病严重”时，两者都可与连接。.在事故中她的头部受了重伤。（此句不可用）Ia.由于重病，我
7、卧床六个星期。13.a.这张地图提供了一条说明霍乱起因的很有价值的线索。的意思是“贵重的；有很大价值的；有用的；有帮助的”，其名词形式为。Ia.我有一批很有价值的画。.这本书对学英语的学生很用。,,,与的用法区别：(1),,这三个词意思一样，都表示“贵重的；无价的”的意思。意思为“无价的；价值连城的”，用于加强语气，加深程度等情况；比的程度更强。的意思是“无法估价的；无价的”，不用于形容价值或金钱，而是指质或品质。(2),这两个词意思一样，表示“无价值的，无用的”的意思，是个常用词，很少用。,.这珠宝很有价值，是无价之宝。’t,’s.这枚古代金币不仅
8、贵重，而且价值连城。.你的建议对我们来说是非常珍贵的。,.这画没有价值，它没有用。,().这看起来像金子，其
