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1、11文本研读课学习目标1.2a.3a?s.自主预习1.Franklin2aa?aaaa3?学习过程11?21854?3?211..22&3.(1)?(2)?(3)?34.(1)a.a/().(2)..(3)5.①?②?(4)6&7.①?②?③?31.A1:2:12??2.a191854aa,“”.课后作业1.2a.2知识讲练课学习目标162.2.3a.学习过程一、词汇精粹1n.结论;结束【教材原句】a.得出结论。【观察思考】(1)a.从事实中得出结论很重要。(2)?dI?.最后我想说我在这里过得有多愉快。【归纳总结】a2.击败;打败;使(目的、希望等)落空【教材原
2、句】“”约翰·斯诺战胜“霍乱王”【观察思考】(1)5∶0.我们队以5∶0的比分战胜了对手。(2).因你不太努力,所以达不到自己的目的。【辨析】(1),都表示在战斗或竞赛中“战胜,打败(对手)”,后接竞争对手。如...打败对手/国家/团队……(2)也可表示“战胜,赢得”,但它的宾语通常是比赛、战争、奖品或表示尊重、崇拜之类意义的词。如a...赢得比赛/战役/战争/奖学金/奖品/奖章/友谊/奖赏……3.照顾;护理;出席;参加【教材原句】a—.约翰·斯诺是伦敦一位著名的医生——他的确医术精湛,因而成为维多利亚女王的私人大夫。【观察思考】(1)?.稍后我们将关注那个问题。
3、(2)A.有个护士照顾他。【归纳总结】专心于;照顾【常用短语】aa【练习】翻译句子(1)他们在我们不在时管理事务。(2)他在这个领域很出名,今晚会有成千上万的粉丝将参加他的讲座。4.使暴露,显露;曝光;揭露【教材原句】.但是当他一想到要帮助那些受到霍乱威胁的普通百姓,他就感到很振奋。【观察思考】(1)A.称职的艺术家总能使他的学生接触美好的艺术和音乐。(2)a.作为战地记者,她置身于多种危险中.(3).身体受日暴晒会造成损伤。【归纳总结】(在日光、风雨、危险中)暴露,暴晒(后接.);(摄影的)曝光n.【练习】用的适当形式填空(1),.(2).(3).5吸收;使(精
4、神)贯注;占用(时间)【教材原句】.第二种看法是人们是在吃饭时把这种病引入体内的。【观察思考】(1).这一设备能从空气中吸收水分。(2).他专心读书。(3).这件工作占用了我的全部时间。【归纳总结】6.责备;谴责;归咎于n.责怪;(过失、过错等)责任【教材原句】.看来水是罪魁祸首。【观察思考】(1).那个粗心的司机该为昨天发生的交通事故负责。(2)?s.有台计算机出故障了,她把责任推到我身上。(3).学生因失败而怪老师。【归纳总结】.()....().【注意】应负责(无被动形式)。二、短语集锦1提出(建议等);推荐;荐举;拨快(时钟指针)【教材原句】a?谁提出了关
5、于黑洞的理论?【观察思考】(1)a.他昨天提出一个新计划。(2)Ia?我能否提名你当委员会主席?【联想拓展】’s2除……之外;另外【教材原句】.除了上面提到的结构,你们还学过以下的一些短语。【观察思考】(1)aa.除了几个缺点之外,他是一个很好的老师。(2)?t.姑且不论价格,这件礼服也不适合我穿。【联想拓展】()【练习】选择以上短语填空(1).(2).三、重点句型.每次瘟疫爆发,数以千计的人在恐惧中死去。【典例背诵】(1)I.每次见到他,我就想起发生在我们之间的事情。(2).一见到纸条,他就知道他误会了他最好的朋友。【归纳总结】可作连词使用,引导时间状语从句,意
6、为“每次,每当”等都可以作引导时间状语从句,意为“一……就……”。四、成果展示1.(既不)(也不).2.她正为选举制度改革提出一些建议。3.用与填空。(1)19.(2).(3)?4a(介词).5.你能不能立刻处理这件事?翻译:6.(单句改错)7?s.课后作业1.2.3语言运用课学习目标1.2.3.学习过程1(读前):浏览文章内容的长度,把握阅读速度;结合插图,猜测文章话题。2:Reading1—.??21?2?3?31.只有当你把太阳放在中心位置上,天空中其他行星的运动才能说得清楚。画线部分的特点:【练习】翻译句子(1)只有用这种方法,你才能轻松地解决这个问题。(
7、2)就在你失去它的时候,你才会懂得时间的宝贵。2a.他把太阳固定在太阳系的中心位置上,而行星则围绕着太阳转。画线部分的特点:【练习】翻译句子(1)老师微笑地走进教室,身后还跟着一群小朋友。(2)随着考试的结束,我们的假期开始了。3学习建议:请根据写作指导完成写作任务。“”120.斯蒂芬·霍金(),英国剑桥大学应用数学及理论物理学系教授,被称为在世的最伟大的科学家,还被称为“宇宙之王”。请你根据下表所提供的信息,写一篇介绍霍金的英语短文。1.1942年1月出生于英国牛津,被誉为当代最伟大的科学家之一,他在小时候就对科学表现出极大的兴趣,尤其擅长数学2.1959年开始
8、在牛津大学
