2019-2020学年高考生物大一轮复习学案： 第四单元 细胞的生命历程 第12讲 减数分裂和受精作用学案.pdf

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1、第12讲减数分裂和受精作用[考纲要求]1.细胞的减数分裂(Ⅱ)。2.动物配子的形成过程(Ⅱ)。3.动物的受精过程(Ⅱ)。4.实验：观察细胞的减数分裂。考点一减数分裂的相关概念1．减数分裂的概念2．同源染色体和非同源染色体(1)同源染色体(2)非同源染色体：指形态、大小各不相同，且在减数分裂中不配对的染色体。3．联会与四分体(1)联会：是指减数第一次分裂过程中(前期)同源染色体两两配对的现象。(2)四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。(3)一个四分体＝1对同源染色体＝2条染色体＝4条染色单体＝4个DNA分

2、子(含8条脱氧核苷酸链)。4．交叉互换(1)概念：减Ⅰ前期，同源染色体的非姐妹染色单体之间互换片段的现象。(2)时期：减数第一次分裂前期。(3)意义：进一步丰富了配子的类型，增强了有性生殖生物的变异性。(1)形态、大小不同的染色体一定不是同源染色体(×)(2)形态、大小相同的染色体一定是同源染色体(×)(3)减数分裂中配对的两条染色体是同源染色体(√)(4)同源染色体携带的遗传信息一定相同(×)(5)哺乳动物精子形成时，在减数第一次分裂过程中均存在四分体(×)(6)有丝分裂的前期不存在同源染色体(×)如图表示减数分裂中某时期的

3、图像，请分析：(1)图中染色体是同源染色体的是哪些？哪些是非同源染色体？提示A、B是一对同源染色体；C、D是另一对同源染色体。属于非同源染色体的有：A与C、B与C、A与D、B与D。(2)图中四分体、染色体、染色单体各有几个(条)?提示2个四分体、4条染色体、8条染色单体。(3)图中a与a′是什么关系？a与b是什么关系？提示a与a′是姐妹染色单体，a与b是同源染色体中的非姐妹染色单体。命题点辨析相关概念1．下列关于同源染色体和四分体的叙述，不正确的是()A．同源染色体是一条染色体经复制后形成的两条染色体B．四分体出现在减数第一次

4、分裂的前期和中期C．同源染色体是在减数分裂过程中能联会的两条染色体D．每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体答案A解析同源染色体是一条来自父方，一条来自母方的染色体，一条染色体复制后形成的是两条姐妹染色单体，A项错误；四分体是减数第一次分裂过程中所特有的结构，出现在同源染色体联会后，即前期和中期，在后期同源染色体分开，四分体消失，B项正确；在减数第一次分裂过程中，同源染色体两两配对的现象叫做联会，只有配对的染色体才能称为同源染色体，C项正确；在减数第一次分裂过程中，复制后的同源染色体联会后形成四分体，所以每个四分体含有一对

5、同源染色体的4条染色单体，D项正确。2．同源染色体之间与姐妹染色单体之间的共同点是()A．它们中的一条都是以另一条为模板复制而来的B．它们的形状、大小一般都是相同的C．它们所含的基因都是相同的D．一对同源染色体与一对姐妹染色单体所包含的DNA分子数都是相同的答案B解析姐妹染色单体是复制而来的，而同源染色体一条来自父方，一条来自母方，A项错误；同源染色体上所含基因不一定相同，C项错误；一对同源染色体上有4个DNA分子，而一对姐妹染色单体上有2个DNA分子，D项错误。关注同源染色体界定的三个易错点(1)同源染色体的形态、大小一般都

6、相同，但也有大小不同的，如男性体细胞中的X染色体和Y染色体是同源染色体，X染色体较大，Y染色体较小。(2)着丝点分裂后，姐妹染色单体变成的染色体尽管大小、形状相同，但不叫同源染色体，这两条染色体是经复制形成的，其上的基因相同，若不同则可能是由基因突变或同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换造成的。(3)同源染色体的存在：体细胞中也存在同源染色体，只是在有丝分裂过程中不出现联会、分离等现象。考点二减数分裂的过程、受精作用1．减数分裂过程(1)精子的形成过程(以哺乳动物为例)(2)减数分裂过程中的相关结构(物质)的数目变化分裂时期

7、染色体数目DNA数目染色单体数目同源染色体对数分裂间期2n2c→4c0→4nn前2n4c4nn减数第一中2n4c4nn次分裂后2n4c4nn末2n→n4c→2c4n→2nn→0前n2c2n0减数第二中n2c2n0次分裂后2n2c00末2n→n2c→c00(3)精子和卵细胞形成过程的异同点(哺乳动物)比较项目精子的形成卵细胞的形成场所睾丸卵巢时间初情期胚胎期开始，初情期完成细胞质卵母细胞不均等分裂；第一极体均等分裂分裂均等分裂是否变形变形不变形1个卵原细胞→1个较大的卵细1个精原细胞→4个精细胞→结果胞(成熟配子)和3个较小的极

8、体变形成为4个精子(成熟配子)(退化消失，不能受精)相同点染色体的变化行为相同2.受精作用(1)概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。如下图所示：(2)实质：精子的细胞核与卵细胞的细胞核相互融合，使彼此的染色体会合在一起。(3)结果：受精卵中的染色体数目又恢复到体