幼儿园园教研活动记录.doc

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1、幼儿园园教研活动记录　　感谢亲爱的小火伴们给我的关心、爱惜!我们1块画画、1块写字、1块唱歌、1块游戏，笑在1起，乐在1起!太多美好的回想会陪伴我1生，让我们永久做朋友!更要感谢幼儿园给我们创造出这样活泼、多彩、个性的幼儿学习生活!下面是第1文档网为大家整理的，供大家参考。幼儿园教研活动记录　　主持人：主持人：徐阿娟　　1、幽默1笑梦话：妻子关心肠对丈夫说：“老公，近来你怎样老说梦话，要不我陪你去医院检查下身体?”丈夫惶恐地答道：“不用，如果医生给我治好了，那末我在家里的这1点点发言权都没有了!”2、理论导读《纲领之5大领域》3、心得评选蒋瑶《还有谁没有添第

2、2碗》应芳芳《班级管理之午饭催促钟》讨论：蒋：芳芳的文章恰好和我相反，我是提倡细嚼慢咽，她是提倡讲求吃饭效力。孙：我同意蒋的说法，提倡细嚼慢咽。芳芳在文章里说吃饭要催促，觉得小朋友可能会理解不了。并且有点不科学。应：我的想法其实不是说要去敦促他们吃饭，而是要掌握吃饭的时间。更好的提高吃饭的质量。徐：芳芳在文章里有说明15⑵幼儿园园教研活动记录　　感谢亲爱的小火伴们给我的关心、爱惜!我们1块画画、1块写字、1块唱歌、1块游戏，笑在1起，乐在1起!太多美好的回想会陪伴我1生，让我们永久做朋友!更要感谢幼儿园给我们创造出这样活泼、多彩、个性的幼儿学习生活!下面是第

3、1文档网为大家整理的，供大家参考。幼儿园教研活动记录　　主持人：主持人：徐阿娟　　1、幽默1笑梦话：妻子关心肠对丈夫说：“老公，近来你怎样老说梦话，要不我陪你去医院检查下身体?”丈夫惶恐地答道：“不用，如果医生给我治好了，那末我在家里的这1点点发言权都没有了!”2、理论导读《纲领之5大领域》3、心得评选蒋瑶《还有谁没有添第2碗》应芳芳《班级管理之午饭催促钟》讨论：蒋：芳芳的文章恰好和我相反，我是提倡细嚼慢咽，她是提倡讲求吃饭效力。孙：我同意蒋的说法，提倡细嚼慢咽。芳芳在文章里说吃饭要催促，觉得小朋友可能会理解不了。并且有点不科学。应：我的想法其实不是说要去敦

4、促他们吃饭，而是要掌握吃饭的时间。更好的提高吃饭的质量。徐：芳芳在文章里有说明15⑵0分钟的时间，这样1段吃饭时间对我们中班的孩子来讲完全能够细嚼慢咽。4、研讨主题：幼儿的两面性行动成因及对策研究徐：本日我们讨论的问题有以下几个方面：　　1.你们班里有无这类两面性行动的幼儿?　　2.他们分别体此刻哪些方面?　　3.产生这些行动的缘由有哪些?徐：我先说说我们班的1个小朋友，小班的时候很乖很乖，几近坐着不动，可是他妈妈常常对我说这个孩子在家里却是调皮的不得了。这个就是孩子的两面性行动。蒋：我们班也有这样的情形。我在想会不会我们教师给的压力太多?而孩子　　记录：记

5、录：孙慧　　对家里人已熟习，或多或少的宠爱让孩子已摸透了性情，才会压不住他们而致使两面性行动的出现。应：我们班有个孩子在家里老爱发脾气，可是在幼儿园却很听话，他奶奶以往对我们说过，他们总是在家里告诫孩子，要他们在幼儿园应当怎样怎样?不然会怎样?或许是家长给孩子灌输了不良思想，造成孩子对我们幼儿园和教师的恐惧心理。徐：多是孩子对新环境和陌生环境的不适应，孩子的自尊心不强，对自我的自信心不够，才构成了在园在家的两面性。陈：有些孩子在家里表现越强烈，可能在园就会越难表现自我的个性。徐：这1周去仔细视察下这些具有两面性行动的孩子，并记录下来。我们尽力去帮忙调剂他们的

6、两面性，碰到问题也请记录下来，留到下周来讨论。应：可是这些孩子在幼儿园很乖，我们怎样去帮忙调剂他们?孙：这就是需要我们平时多和家长沟通，把他在园和在家的行动表现联系起来，及时视察并做好反思，和家长共同来克服孩子的两面性行动。5、近期工作：　　1.环境创设和区域活动设置，周5前准备好;　　2.国庆大厅布置，每班装潢5只塑料袋;　　3.画展，共同想1个主题;　　4.读书笔记;　　5.做好家长会发言稿;　　6.明天区、镇领导要来幼儿园慰劳，组织好幼儿的1日活动，注意仪容仪表;　　7.原创团体教学活动，请每个教师做好准备;　　8.品牌活动教案每班两课时。　　幼儿园教

7、研活动记录(1)教研组长李娟谈话:　　说明本次活动的背景。　　在期初的教学工作检查中,发现我们学校的老师设计的语文课堂作业情势多　　样,各有特点,基本到达了对知识的巩固和提高的目的,但也发现了1些问题,比如:　　有的老师布置的作业出现重复、机械地抄写、内容单1等现象,不但使学生失去学　　习兴趣,而且增加了学生的课业负担。针对以上情况,今天我们再来研讨1下“语文　　预习作业和课后拓展作业的设计”。　　(2)周凤杰老师:主要谈预习作业和拓展作业应注意甚么?　　谈到作业,我们当老师的话题很多,由于都知道作业是课堂教学的延续。　　1份好的作业,不但能充分调动学生学习

8、的积极性,激起学生学习的兴趣和创新精神,而且能满足不