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时间:2020-08-28
《预防季节性传染病班队会教案.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、预防季节性传染病班队会教案活动目的:通过季节性传染病的种类以及预防措施的学习,帮助学生认识各种不同的传染病,养成良好的生活、学习、行为习惯,促进他们身心健康发展。活动准备:1、季节性传染病的种类的文字资料。2、传染病预防知识的视频资料。活动形式:队会形式活动过程:1、常见呼吸道传染病的主要临床:流感:一般表现为发病急,有发热、乏力、头痛及全身酸痛等明显的全身中毒症状,咳嗽、流涕等呼吸道症状轻。麻疹:症状有发热、咳嗽、流涕、眼结膜充血,口腔粘膜有麻疹粘膜斑及皮肤出现斑丘疹。水痘:全身症状轻微,皮肤粘膜分批出现迅速发展的斑疹、丘疹、泡疹与痂皮。流脑:主要表现为突发
2、高热、剧烈头痛、频繁呕吐、皮肤粘膜瘀斑、烦躁不安,可出现颈项强直、神志障碍及抽搐等。流行性腮腺炎:以腮腺急性肿胀、疼痛并伴有发热和全身不适为特征。肺结核:是一种慢性传染病,主要表现为发热、盗汗、全身不适及咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困难等。2、观看视频:(1)、学校呼吸道传染病预防控制。(2)、结核病防护知识。(3)、手足口病知识的普及与疾病的预防。3、如何预防呼吸道传染病?应采用综合性预防措施,主要包括:经常开窗通风,保持室内空气新鲜。搞好教室、宿舍、办公室、家庭以及环境卫生,保持室内和周围环境清洁。养成良好的卫生习惯,不要随地吐痰,勤洗手。保持良好的生活习
3、惯,多喝水、不吸烟、不酗酒。经常锻炼身体,保持均衡饮食,注意劳逸结合,提高自身抗病能力,可适当口服板兰根冲剂。要根据天气变化适时增减衣服,避免着凉。儿童、老年人、体弱者和慢性病患者应尽量避免到人多拥挤的公共场所。如果有发热、咳嗽等症状,应及时到医院检查治疗。当发生传染病时,应主动与健康人隔离,尽量不要去公共场所,防止传染他人。不要自行购买和服用某些药品,不要滥用抗生素。青少年和儿童应按时完成预防接种,一般人群可在医生的指导下有针对性的进行预防接种。免疫预防:免疫接种(打预防针)是帮助小朋友抵抗传染病的有效措施。4、学生交流有关季节性传染病的有关知识。5、学生交
4、流本节课的收获。传染病的预防主题班会教案活动目标:1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等,让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生,培养学生养成良好的...活动准备:1、关于预防传染病的挂图、录像。2、准备知识竞赛题十个。3、前黑板上作相应布置,渲染气氛,桌椅围四周,中间空出。4、每人写一篇《预防传染病》文章;5、多媒体等现代化设备的准备,数码相机拍整节课活动情形,以备存档展览;活动过程:一、导入:展示图片,播放录像二、组织讨论:1、学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。
5、2、报告讨论结果教师小结:预防传染病其实并不难,我们每个人只要做到以下要求,就会远离传染病:1、头发:头发整洁无异味;男生不留长发。2、脸:洁净无污垢。3、颈:脖颈、耳根干净无污垢。4、手:手干净无污物;不留长指甲,指甲缝内无污垢。5、红领巾:整洁,勤换洗。6、衣服:衣服整洁,勤换洗;衣领、衣袖无污垢;7、鞋袜:鞋子整洁,上学穿袜子,不拖鞋带。8、书包:书包干净整洁,书本摆放整齐。9、桌兜:整洁无杂物。三、预防传染病知识竞赛:划分两个小组,有必答题和抢答题两类,分别给两个小组计分1、了解春季的常见传染病春季的常见传染病有以下几种:A流感流感是常见的呼吸道传染病
6、,潜伏期1—3日,主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳,发热一般持续3—4天,也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感B麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病,潜伏期8—12日,主要症状为发热、怕光、流泪、流涕,眼结膜充血,出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹C流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性传染病,伏期14—19日,发热,耳下或下颌角疼痛,以耳垂为中心1—2天内迅速肿大,张口和咀嚼时疼痛D猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病,临床特点为发热,咽炎、全身弥漫性皮疹,疹退后伴皮肤脱屑等,潜伏期1—7天2、如何预防?不同的传染病有不同的治疗方法,但基本的预防措施是相通的,
7、我们只要注意以下几点,就能有效地减少疾病的发生和传播A每天开窗通风,保持室内空气新鲜,避免交叉感染等B不到人口密集、空气污染的场所去。C勤洗手,并用流动水彻底清洗干净,包括不用污浊的毛巾擦手D注意不要过度疲劳,防止感冒,以免抗病力下降;E发热或有其它不适及时就医;F避免接触传染病人,尽量不到传染病流行疫区;四、课堂小结:学生活动情况和效果评价。(后续活动:出一期《讲卫生,预防传染病》的班报。)传染病的预防学习目标:1.了解人类传染病和预防传染病的一般措施。2.理解传染病流行的三个环节。3.通过小组合作等形式讨论问题,培养学生的参与意识和合作能力学习重点难点:1
8、病原体的概念和种类。2传染病的流行的三
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