顺序结构程序设计教案.pdf

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1、。体验顺序结构程序设计一、教学目标知识与技能1、了解什么是变量及如何进行变量说明。2、了解赋值语句格式及作用。3、了解如何利用文本框输入与输出信息。4、感受顺序结构程序的作用。过程与方法通过编写“计算各球队的净胜球数”程序，让学生感受顺序结构程序的作用。情感态度与价值观培养学生的自主学习能力和动手能力。二、教学重点和难点教学重点：1、认识变量和赋值语句。2、了解文本框控件和命令按钮控件的作用。3、程序的完成并保存。教学难点：程序的完成并保存。三、教学方法1．演示法：演示基本操作。2．任务驱动法3

2、．自主学习法四、教学准备1教学环境。多媒体网络教室。2教学资源。学生用机需要安装好visualBastc语言环境。任务卡五、教学流程图-可编辑修改-。教学流程图开始回顾上节课知识点。直接引出本节课探究活动并引导学生如何计算各球队的净胜球数，引出顺序结构。简介变量并提问学生变量名的正误。学生回答问题教师边讲解简介赋值语句、文本框控件、命令按钮控件。简介程序界面设计的相应内容。简介如何编写事件过程。实例讲解——计算各球队的净胜球数学生动手操作，教师巡视辅导完成任务教师对学生的完成任务过程中遇到的难点

3、和错误进行补充讲解。结束-可编辑修改-。六、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导课回顾上节课知识点，直接引入学生认真听讲。给学生一个本课学习。上课已经开始的缓冲时间。关于“计算用ppt展示计算流程。听课。让学生了解各球队的我们今天所要净胜球数”完成的任务是的算法分什么。析。1、变量名的命名要求，提问学使学生注意细简介变量生，加深印象。声明变量的节，尽量不要及赋值语格式及常用变量类型的介听课并回答老师的问题。犯低级错误。句。绍。2、赋值语句格式的理解。简介文本1、简介文本框的输入与输为接下来

4、的框控件和出信息。听课。课堂任务操作命令按钮2、简介命令按钮的作用。作铺垫。控件。1、程序界面设计。“计算各球队的净胜球数”程序听课先让学生对程用到的控件及其属性说明。序的编写有一2、编写事件过程。定的认识，方在开始计算按钮的代码窗口写便等下的实际简介程序下如下程序段并作相关说明。案例操作。界面设计•DimaAsInteger,bAs理解老师所介绍的程序段及事件过Integer,cAs的含义。程的编写。Integer,dAsInteger,eAsInteger•DimfAsInteger,red

5、AsInteger,yellowAsInteger,blueAsInteger•a=Text1.Text•b=Text2.Text•c=Text3.Text•d=Text4.Text•e=Text5.Text•f=Text6.Text•red=a+c-b-d-可编辑修改-。•yellow=b+f-a-e•blue=d+e-c-f•Text7.Text=red•Text8.Text=yellow•Text9.Text=blue在“退出”按钮的代码窗口写上“end”语句即可。1、界面设计（界面显示如

6、下）：实例讲解——计算各球队的净胜球数2、代码编写如上。3、文件的保存。学生动手操4、学生实践并上交作业。（学设计教师演示的例子。作，巩固练习。生做作业的过程中，教师巡上交作业。视辅导，及时讲解过程中出学生认真听讲，找到不足。现的问题及难题）小结学生在操作过程中最常犯的错学生认真听讲。强化弱项学误。习。七、教学反思课前反思：1.突出的教学重点是否在教学过程得到落实。2．教学难点在教学过程中是否得到解决，学生是否在学习过程中掌握了难点。3、学生操作过程中如果时间没有把控好，没时间总结。课后反思：-

7、可编辑修改-。欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等打造全网一站式需求-可编辑修改-