初中数学研修心得体会.doc

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1、初中数学研修心得体会初中数学研修心得体会初中数学研修心得体会初中数学研修心得体会初中数学研修心得体会我参加了2012初中数学远程研修，这是我第2次参加初中远程研修，总结此次研修活动，我收获颇丰，下面我总结1下此次远程研修活动的心得体会。　　1、主动才能得到收获　　课程团队给我们组织了这么好的1个平台，我们没有理由不好好利用。惟有主动才能抢占先机，惟有主动才能获得丰富的研修成果。这类主动包括主动学习课程视频和文本资料，主动参与在线研讨、班级研讨，主动学习、搜集、整理平台上逐日发表上传的好资料，同时主动做出自己的

2、评价，在这1进程中还要主动接受专家的引领，主动与同行交换等等。　　2、交换才能常进步　　学习，需要耐得住孤单，关起门来用心研究是必要的。但不能永久关起门来弄建设，我们还要尝试走出去和引进来，这类走出去和引进来就是交换的进程。而交换是我们学习成长的催化剂，很多平时百思不得其解的问题，可能由于对方的1句点拨就有如醍醐灌顶，豁然开朗。　　在研修中这类交换就包括很多种，比如你读文本资料，从文本资料中取得知识和思想，你将写出的文章发表出去，他人读你的文章而与你的思想交换有了他自己的收获；又比如我们给他人评论，会吸引来作

3、者或其他学员回复，然后再回复下去，或参与班级研讨和在线研讨，这类交换就是1种非常及时的交换；乃至我们还可能由此而结交些许好友，大家相约着面对面交换。总之，交换让我们们学到更多的知识，让我们收获更多的思想，也让我们结交更多志同道合的好友。固然，在主动学习和主动交换以后我们还要学会主动反思和总结，这个进程也是非常重要的。　　3、研修之路是鼓励之路，温情之路　　在此次研修中，我认识了很多学员，也认识了很多优秀的老师、专家，他们都给了我诚挚的鼓励，非常感谢他们！这次研修跟以往相比作业量、评论数大大减少，任务安排比之前

4、更加科学，更加人性化。我们在研修中知识得到提升，思想得到升华，头脑得到充实的同时，情感也时时遭到关爱暖流的滋润。这次研修，很值！　　通过“国培计划”的学习，我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对个人今后的发展起到了积极的增进作用。下面作简单的小结。　　在研修期间每天，我坚持观看视频讲座、学习案例、积极参与在线研讨、相互交换评论、撰写研修感言、认真完成作业，忙得不亦乐乎。在这次网络研修中，我观看了全部的在线视频，完成了作业。在进行学习的同时，我还结合自己学习的实际，将所学与班级情况进行对照，积极进行反思，

5、查找自己工作中的不足，同时和其他学员进行了充分的讨论交换，努力提高自己各方面的能力。　　虽然说我已工作近20多年，1直从事低级中学数学教学工作，屡次参加县级和市级教研活动，但从未接受过这样正规的培训，这次研修对我来讲是1次很大的帮助。不管从教学的理念还是教学方法上都有很大的震动，不管是1线的优秀教师对案例的生动解析，还是专家导师对理论的生动讲授？都深深的震动了我的内心，产生了情感的共鸣。这次培训让我对数学教学有了全新的认识，数学它不并是枯燥无味的数字算式教学，它是1门集生活、方法、情感在1起的1门很有趣的实用

6、学科。老师作为学生学习兴趣的培养着和引领者，只有与学生心灵沟通，贴近学生，贴近生活，才能使数学教学走进学生的心理，使数学教学日益生活化。在全部学习进程中，我非常关注专家们的先进教学理念，听了1遍又1遍，每次听完，总会有收获。通过研修，增进了我对教学的重新认识和理解。　　通过对教育专题的认真学习和研讨，收获的确不小，同时也给自己的教学理念带来很多新的思考：　　1、对新课程理念下空间与图形教学的研讨学习的收获是：对触及此问题的教学，我们尽可能把数学教学生活化，重视学生的生活体验，贴近学生的生活实际，培养学生利用数

7、学的意识能力，到达学以致用的目的。　　2、对“利用题”教学及学生解决问题能力的培养学习的收获是：理解了利用题的教学流程，教学利用题应重视解决问题的进程和方法，和教学的策略，而不是单纯地让学生记住解题的步骤。　　3、对新课程理念下统计与几率教学研讨学习的收获是：在教学统计中，我们教师要积极引导学生重视空间概念的建立，以多种方式、多角度引导学生进行思考。对几率的教学，重视偶然性与必定性之间的联系，重视联系生活实例，引导学生多实践、多推理。　　4、对应用多种教学方式提高教学有效性学习的收获是：鼓励学生自主探索，提倡

8、合作交换，以多种教学方式探请教学的有效。　　5、对课堂视察和如何评价1堂课学习的收获是：课堂视察能够有效的发现教学中存在的问题，发现学生对教学的反应，发现问题，进1步改进教学方法和策略；1堂好的课即要成心义、有效力、有创新性，又要让学生能够接受并喜欢。　　远程研修开辟了1条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道。通过凝听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，从根本上转变了教育观念。