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时间:2020-08-28
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1、陕西省第三届校园戏剧节戏剧创作研讨会综述原文作者:南璐由中共陕西省委宣传部、陕西省文联、陕西省教育厅、共青团陕西省委、陕西省戏剧家协会共同举办的陕西省第三届校园戏剧节戏剧创作研讨会,于20XX年11月16日至17日在西安建筑科技大学隆重举行,陕西省文联党组成员、专职副主席黄道峻,省委宣传部文艺处副处长刘志彬,省教育厅体卫艺处副处长王彬武,省戏剧家协会党组书记、驻会副主席甄亮,省戏剧家协会党组成员兼副秘书长罗顺庆,西安建筑科技大学文学院常务副院长杨延龙,西安工业大学人文学院院长冯西哲等部分高校领导、师生作者代表约
2、100人参加了会议。研讨会上,与会代表围绕陕西省校园戏剧发展现状、内涵功能、价值意义和实践模式等专题进行了深入研讨。传承文化思想与艺术精神是校园戏剧的职责西安建筑科技大学文学院副院长韩鲁华在发言中指出:我们民族的戏曲,比如秦腔,是最能负载本土、民族文化及其精神的载体。校园文化建设自然不能缺失了她。高校不仅是知识传播的场所,还应当是文化传承的场所。这些年高校教育的遗憾之一,就是重知识传授而轻视了文化思想与精神的传承,特别是民族文化精神的传承。时兴的、时效的东西,很新鲜,可能更具冲击力,但必须与民族的、本土的东西融
3、合,化为自己的东西,才是具有生命力的。我们学校开办戏剧影视文学专业,并且将秦腔作为专业建设的核心与重点,并非臆想,而实在是从传承秦腔这一民族的、本土的文学艺术门类角度考虑的。如果今天我们不做这方面的工作,可能有一天包括秦腔在内的中国的戏曲,就不再是活的生命文化体,而成了标本。标本再好,也是缺乏生命质感的。西安工业大学人文学院院长冯西哲指出:中国自“五四”以后对传统文化的态度争议比较大,一是全盘保留,一是全盘否定,要么极左要么极右。我以为,中国传统文化精神的根基不可动摇,对不符合现代人性的成分进行改造,才是我们必
4、须遵循的科学理性的道路。戏曲是中华民族诗性化的戏剧形式,将民族的哲学、道德伦理和所有的民族样式集纳于其中,并不同于话剧歌剧等舶来品。中国传统戏曲承载的正是民族文化精神的正向价值体系,也恰恰是我们当今被遗落的美德。这些年之所以戏曲再度在民间中兴,就是民间复兴传统的集体审美呼唤。我们的文化立场应当在民族文化基础上来建构校园戏剧文化。西安交通大学人文学院教授张蓉表示:《十七届六中全会》决定表明,文化的春天来到了,我们进行校园戏剧文化建设,是文化自觉、文化自信的表现。文化自信应当建立在文化认同的基础上。戏剧进校园虽然存
5、在一定困难,但是现在很多人都在努力,戏剧自身也需要更进一步的普及与提高。教育是“润物细无声”的过程,校园戏剧教育是一种情感教育,是根本的文化建设,我们会一直做下去。陕西师范大学人文学院教授雒社扬在发言中讲到,现在的许多大学生都对戏曲很陌生,也很少读戏曲剧本、看戏、进剧场,归根结底是因为学生不了解戏曲,接触太少,一旦接触,就会喜欢上戏曲。如何传承戏曲,我以为可以借鉴日本的做法,国家出资把戏曲艺人养起来,传授技艺,从青少年起开始培养,这个过程虽然漫长,但是收到的效果却大不一样。中国话剧的普及就是从校园戏剧开始的,因
6、此我们一定要抓住校园这一平台,做好普及与传承戏曲这一课题。不断探索实践是校园戏剧持续开展的关键西北大学文学院副教授高字民在发言中提出了校园戏剧活动持续发展策略:1.打破学科教育和专才培养的狭隘思维,从人文素质提升、艺术审美能力培养、校园文化建设的多视野来深刻认识校园戏剧的价值,探索校园戏剧教学和实践的有效模式。在校园戏剧实践中,应该强化实践环节,切不可局限于案头,止于书本,进行“死”的戏剧知识鉴赏,而应加强硬件建设,提供必要经费支持,把学戏、演戏、看戏有机结合起来。2.以大学为中心和重点,向中小学辐射,努力构建
7、中国当代的国民教育体系。在大学,除了戏剧表、导、演等专业人才的培养外,应该增设戏剧艺术教育专业,大量培养戏剧师范生。3.拓展戏剧进校园的单向思维和狭小视角,把戏剧“请进来”和“走出去”结合起来。不仅要“进”校园,而且要“驻”校园。渭南师范学院艺术系党总支书记冯巍在谈到开展校园戏剧活动的体会时指出:1.举办校园戏剧节是推动戏剧进校园的好做法。从20XX年开始的“陕西省校园戏剧节”,成为学校戏剧活动被重视,有影响,有保证的大平台、大阵地,使校园戏剧活动从自娱自乐走上了有组织、有目标、有保证的新高度。2.剧目排演,对
8、参与学生人文知识、表现能力、人际交往能力、组织协调能力等是一个难得的提高锻炼机会,对参与者思想境界、道德素养、组织纪律性等是一个引导教育过程,更是一个难得的实践促进。3.校园戏剧活动的推动不仅仅是进校园,还应该进课堂,从校园走进社会;校园戏剧活动应该坚持以学生为主体,以教师为主导,教学相长,这样才能守住校园戏剧活动阵地,保证活动连续不断,水平不断提高。[论文]铜川职业技术学院团委书记段
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