教科版六年级《电和磁》ppt.ppt

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1、教科版六年级科学上册迤那小学：张爱琼电和磁1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指南针，发现了一个奇怪的现象。就是这个现象，为人类大规模利用电能打开了大门。组装一个点亮小灯泡的电路，试试小灯泡亮吗？回忆电在电路中流过的路线。从电池的正极开始，依次流过电路再流回电池的负极在桌上放一个指南针，指针停止摆动后，指南针指向什么方向？把电路中的导线拉直靠在指南针的上方，与磁针指的方向一致。接通电流时指南针有什么变化？断开电流后指南针有什么变化？实验小组成员实验名称实验目的实验器材实验步骤实验现象及结论教师评语实验员签字学生实验报告学校：班级实验日期:_年月日电和磁研究电和磁

2、的关系电池、电池盒、小灯泡、灯座、开关、导线根、指南针。1、在桌上放一个指南针，指针停止摆动后，观察指针的指向方向。2、组装一个简易电路，把电路中的导线拉直靠在指南针的上方，与磁针指的方向一致。3、接通电流，观察指南针有什么变化？断开电流，观察指南针有什么变化？反复做几次，结果怎样？导线中有电流，导线中没有电流磁针偏转,磁针复位。原来如此通电之前磁针没有偏转，而导线是铜的，磁铁也不会吸引铜，磁针偏转不可能是导线的原因。导线中有电流，导线中没有电流，电流产生了磁性磁针偏转,磁针复位。磁针偏转与电流有关做一个线圈。用导线在手指上绕10圈左右取下，用胶带固定线圈和引出的线。给线圈通上电流，线圈

3、会产生磁性吗？试一试，线圈怎么放置，指针偏转的角度最大？实验结论发现把线圈立着放，指南针尽量靠近线圈的中心，指南针偏转的角度最大。一、判断题（对的打√，错的打×）1、通电导线能产生磁性。（）2、做实验时，导线不能长时间接在电路中。（）3、在电流相同时，通电线圈的磁性和通电直导线的磁性一样大。（）4当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。（）√√√×二、选择题1、电与磁（）A、有关系B、没关系C、可有可无2、如果使电路短路，电流就（）A、很弱B、很强C、消失3、指南针静止后，指针指示方向是（）。A、指向西北B、指向南北C、指向东西4、（）是第一个发现电能转化成磁的人。A、牛顿B、奥斯卡

4、C、奥斯特ABBC填空：1、1820年，丹麦科学家（）在一次实验中，偶然让通电的导线靠近（），发现磁针偏转现象。2、同等条件下，线圈的（），线圈产生的磁性越强。3、实验中发现把线圈（），指南针尽量靠近（），磁针偏转（）。奥斯特指南针圈数越多立着放线圈的中心角度越大课堂总结1、电流可以产生磁性。2、通电直导线和通电线圈能使指南针磁针偏转。3、把线圈立着放，指南针尽量靠近线圈的中心，指南针偏转的角度最大。再见！