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时间:2020-08-27
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1、设备管理培训心得今天组织tnpm管理体系知识开班培训,由广州学府设备管理工程顾问有限公司李葆文教授给我们授课,主要给我们讲述了tnpm管理理念、方法及相关工具运用。从前,我负责设备技术的时候,对tpm也有一些认识,也常常拿它来设备维修业务或应用到设备管理工作。在80年代后期的五年里,我主要从事化肥生产行业,那时,我认真查阅学习并探讨过国外一些管理模式,比如《美国管理》,里面讲到美、日两国在管理制度和方法上的差异,他们之间在管理方面的相互学习,相互见长,以及如何引导未来。在《机械修理学》和《化工机械设计和保养》这些日本化学技术编著里,见识了日本的维护保养业务,至今仍然有指导意义。tpm,
2、60年代起源于美国的pm(预防保全),经过日本人的扩展及创新,于81年形成了全公司的tpm(全面生产管理),在日本,tpm已在汽车、半导体、家电、木工、机械等硬件产业以及钢铁、化工、食品、医药品、造纸、印刷、石油、燃气等流程型材料产业中实施,并取得巨大成功,随之在世界各地实施开来,91年在日本东京举行了第一回tpm世界大会,有23个国家700余人参加,瑞典volvo(沃尔沃)及新加坡的nachiindustries公司成为日本以外获得tpm认证的首2家。tnpm(即“全面规范化生产维护”)管理体系,是在继承tpm管理先进理念和方法的基础上,进一步加强和丰富了对检维修系统设计与管理方面内
3、容,为提供了一整套科学系统的设备管理水平评价体系。此次开班培训,李葆文教授为我们阐明tnpm管理体系在现代化管理中的重要作用与意义,对tnpm管理活动提出了具体要求。在明确了目标后,今后的工作从逐步开展标准化作业、修订与完善标准、建立健全机制、加强设备技术革新和管理创新、隐患闭环管理等方面下功夫,促进tnpm管理得到顺利推进。我从事设备管理工作多年,从化工、卷烟设备到今天的络设备的管理,基本见证了中国的tpm之路,只是惊喜的看到中国走向了更高阶段tnpm时代。通过一天的学习,我又一次开阔了设备管理大视野,进一步增强了对tnpm管理体系的理解。重温了设备一生管理、预知维修、状态维修、故障
4、是冰山的顶峰、tpm精髓、tpm与人机系统精细化管理、如何通过班组建设营造活跃的现场持续改善文化、全员参与的生产维护体系等观念思路,以及从过去事后维修(第一代)、预防维修阶段(第二代)、生产维修阶段(第三代)到目前各种方式并行阶段(第四代)的设备管理历史发展进程。tnpm全面规范化生产维护是中国特色的tpm,是规范化的tpm,是全员参与的,步步深入的,通过制定规范,执行规范,评估效果,不断改善来推进的tpm。是以最高的设备综合效率和完全有效生产率为目标,以全系统的预防维修为载体,以员工的行为规范为过程,全体人员参与为基础的以设备为主线的管理体系。tnpm的六大支柱:(一)小组自主维护与
5、自主管理;(二)opl/ops支持下的现场持续改善;(三)建立全系统的规范体系;(四)soon为核心支柱的检维修系统解决方案;(五)员工与同步成长(frog);(六)五阶六维评价与激励机制。今天的tnpm知识培训班开班,由分管生产(设备)的罗飚副厂长主持并出席培训,各部门设备管理负责人及设备管理人员70余人参加了培训。XX年10月14日下午将召开动员会,今后的课程将主要围绕tnpm设备管理的精髓部分,扎实学习和推广国内设备管理先进单位经验,进一步提升设备管理水平。推进tnpm可以给带来什么?但愿将塑造成为一个“绿色”和无忧工厂!设备管理培训心得(2):我有幸参加了在扬州举行的“江苏省农
6、村合格幼儿园建设工程装备管理教师培训班”的培训活动。在历时三天的培训时间里,我和其他各园的装备管理培训教师一起,系统地学习了有关装备管理方面的知识。从装备的定义到装备管理的意义和作用,以及具体的幼儿园教学设施设备、保育保健设备和电教设备的配备、管理与运用等,聆听了来自南京、扬州等地的专家的介绍和讲解,有具体实例,也有特色案例,我个人感觉收获很多。通过学习,我认识到了装备管理在幼儿园管理中的重要作用。它是幼儿园日常管理中不可或缺的一个重要组成部分,也是幼儿园正常开展教育教学活动和游戏活动的物质保证,还是实现教育现代化的客观要求,以及衡量一个幼儿园现代化发展水平的重要标志。学习、了解设备管
7、理方面的知识和技能,有利于设备管理教师正确的使用和维护幼儿园的各项设备,有效地指导其他教师和幼儿使用这些设备,延长这些设备的使用寿命,保证它们在日常的教育教学活动和游戏活动中发挥自身的作用,提高教育教学活动和游戏活动的水平和质量。同时,掌握设备管理方面的知识,对幼儿园自身的管理和发展也非常重要。例如,幼儿园教学设施设备的管理中涉及到的资料管理,系统的资料管理可以为幼儿园教师提供专业化发展的有效途径,也是幼儿园自身发展的一份经验积累,一种发展的积
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