西安交通大学漂流书社的活动策划书.pdf

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1、西安交通大学漂流书社是一个以“以书会友，与书为友，陶冶情操，激发兴趣，服务同学”为宗旨的学生社团组织，同时也是一个以协助学校进行校园文化建设、营造良好校园文化氛围为己任的社团。作为西安交通大学西校区的第一个书社类社团，我们是一支有活力有激情的团队，迄今为止，我们已经举办了阳光书展、好书推荐、捐书以及收售旧书等系列活动，受到了广大师生的一致好评，现在交大西区已具有一定影响力。现管理着启德和宗濂书院老师交与我们负责的阅览室，内有大量书籍、杂志、报刊，并且拥有比较固定的图书杂志来源和阅读人群。一．参加目的我们漂流书社是一个有热情、有激情

2、、有责任心、有丰富管理经验的团体。此次我们报名参加启德书院公共设施管理志愿者活动，希望能够借书院给我们提供的平台好好锻炼自己，更加完善的管理启德书院阅览室，以服务同学为宗旨,让启德书院阅览室能更好地为大家服务。二．管理目标⑴我们希望通过完善阅览室内部的管理制度、加强阅览室内的人文建设，让它运行得更井井有条，让它成为一个“小型图书馆”，真正成为同学们学习生活中必不可缺的一部分，让同学们真切地感受到书院对他们的关怀。⑵我们希望通过针对阅览室所做的对内和对外活动，提高启德书院阅览室在西区乃至整个交大的知名度，让启德书院阅览室为更多的人所

3、知道，让阅览室的人流量大大增加，打响阅览室的品牌，同时为更广大的人群服务。三．具体实施方案第一、阅览室的改革—把阅览室建设成一个家完善阅览室现有规章制度漂流书社现有40多名成员，人力资源充裕，因此我们将采取严格的社员管理制度来管理阅览室。详见《阅览室管理制度》。调整书籍与杂志的比例，搞出阅览室的特色从以往我们管理阅览室的经验来看，我们发现来阅览室看书的学生所看的书籍类型往往比较相似。因此我们会调整书籍与杂志的比例，搞出启德书院阅览室的特色。如今阅览室的书籍和杂志基本上是各占一半，而有些杂志的浏览率很低，甚至有些杂志都无人问津。所以

4、，我们计划，以后每月开展一次“读者需求”调查活动，具体形式是，制作表格统计同学们对阅览室杂志与书籍的看法，根据我们所得结果调整一下书籍与杂志的比例，适当增加书籍的数目，而相应的减少一些无人问津的杂志。借此机会办出书院阅览室的特色。我们不仅能够随时与广大阅览室的读者进行交流和互动，而且能够及时了解同学们的最新要求，从而根据他们的要求去采购书籍、订阅杂志及报纸，以满足广大学生的需求。阅览室图书的更新和丰富-------建立图书推荐留言本或开辟专栏书社阅览室开办以来，获得了很好的效果，但是由于经费有限，书籍不能做到及时更新。为了更好的服

5、务于同学，体现本社团服务这一原则，本学期书社将尽量要求借阅过书籍的会员、社员写一个类似于的留言，做成留言本，或在墙上开辟一个读者留言推荐栏，（两者取一还是都用有待商榷）读者可以写自己对某本书的看法评价，也可以推荐给书社你认为好的、书社应该购买的书，书社每月将对此进行统计，将根据读者所推荐的书籍去购买，每月进行一次书籍的更新和丰富。加强阅览室人文环境的建设我们致力于让阅览室有一个良好的看书环境，让读者沉浸在浓郁的读书气息中，对于阅览室的人文建设，我们会作出如下计划①.我们将提供纸张贴在阅览室的墙上，用于读者留下心得，由值班人员每天整

6、理粘贴于一个本子上，次日将此本公开。新读者也可在自己感兴趣的文字旁添加评论、个人心得。②.我们会准备意见簿，用于收集读者对阅览室的建议。与读者互动，便于及时改进，为书院同学服务。③.我们会将自创的上联写在我们漂流书社专门提供的小黑板上，让有兴趣的读者想想下联并写在上联的下方，这样做能加强阅览室与读者间的沟通与联系，促进阅览室的发展。第二、扩大阅览室的规模及其影响更大限度的利用阅览室的资源①.我们漂流书社已经和红十字青年志愿者协会商议合作，如果我们能成功地申请到管理阅览室的工作，我们将会开辟143阅览室，展出与红十字会内一些比较好的

7、、大家都感兴趣的书籍资料，增大阅览室书籍的涵盖范围。②134阅览室用作漂流阅览室参考西方国家的街头的漂流书架，我们设想，首先在全西区举行一次捐书活动，将同学们自己弃之不舍、留之不用的好书收集过来放在134阅览室，此后同学们可以将自己认为好的书放上去供大家分享，当然你也可以分享他人的好书，将其带走慢慢品位也行，只要看完后又送回来即可，让大家在134一起分享、交流读书的快感和乐趣。③考虑到期末复习紧张、自习室紧缺的情况，到邻近期末考试的一个月，我们会把四个阅览室全面开放为通宵自习室，为更多的同学提供方便。每月进行“阳光书展”的活动。“

8、阳光书展”是一项带有公益性质的校园文化活动，其主要内容是把我们启德书院阅览室里的精品书籍、流行杂志、期刊等在校园里展示给大家看。通过举办此次活动，让学子们更好的接触书籍，了解展出阅览室的好书及精品书籍，还有流行杂志、期刊等。以方便同学们了解、掌握各