新教科版四年级上册科学1.4《我们是怎样听到声音的》练习题 含答案.doc

《新教科版四年级上册科学1.4《我们是怎样听到声音的》练习题 含答案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、1.4我们是怎样听到声音的练习题一、填空。（1）一个振动的物体（发声）会使它周围的空气发生，振动的空气到达我们的耳朵，引起振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经----产生了，接受听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。（2）用纸卷一个“喇叭”，听小的声音，我们会发现声音的音量变（填“大”或“小”）了。二、选择。（1）下列保护我们听力的方法中错误的是（）。A.远离噪声B.控制物体发声C.耳机音量开到最大（2）我们把手放在耳廓后面，是为了（）。A.扩大耳廓听得更清楚B.控制声音进入耳朵C.为了好

2、看三、根据你对耳朵的了解，完成下表。耳朵的结构作用耳廓收集（）耳道传递（）到中耳鼓膜将声波转化为（）听小骨将振动传递到内耳耳蜗将振动转化为（）听觉神经将听觉信号传递到（）四、写出下图各部分的名称。五、实验探究右图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实实验装置图完成下列问题。（1）这是模拟（）的装置。A.物体振动产生声音B.耳朵鼓膜振动C.液体溶解（2）实验中敲击音叉发出的声音通过（）传到气球皮上。A.音叉B.空气C.杯子（3）实验时用力敲击音叉，观察到气球皮上的碎纸屑

3、（）。A.被音叉吸引B.不动C.在气球皮上跳动（4）实验时用力敲音叉，气球皮上的碎纸屑跳动幅度与轻敲时相比，（）。A.跳动幅度小B.跳动幅度大C.一样（5）通过这个实验，我们可以知道我们耳朵里的（），它就像这个气球皮一样很薄，而且有弹性，它时时刻刻都在接收着各种声音，并产生振动。A.耳道B.鼓膜C.听小骨六、培优训练观察下面这张图，同学丙在写字同学甲和同学乙都能听到同学丙写字的声音。（1）同学甲和同学乙听到的声音相比，（）。A.同学甲听到的声音会更清楚此B.同学乙听到的声音会更清楚些C.他们听到的声音样清楚（2）甲同学听到的声音是通过（）传

4、播到他耳朵的，乙同学听到的声音是通过（）传播到她耳朵的。A.固体B.气体C.液体参考答案：1.（1）振动鼓膜信号大脑（2）大2.（1）C（2）A3.声音声波振动信号大脑4.5.（1）B（2）B（3）C（4）B（5）B6.（1）A（2）AB