空气质量与健康教案.pdf

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1、精品文档第三节空气质量与健康教学目标（一）知识1．描述空气质量对人体健康的影响.2．通过网络收集并整理有关当地空气质量的信息3．通过测算空气中的尘埃粒子，去探究周围的空气质量。（二）能力1．尝试通过网络收集并整理有关当地空气质量的信息，培养学生获取信息、处理信息的能力。2．运用五点取样法，采集和测算空气中的尘埃粒子，探究周围的空气质量，提高学生的探究能力。（三）情感态度价值观通过资料分析以及采集和测算空气中的尘埃粒子，学生明白自己的健康就与周围的空气质量有密切的关系，爱护环境就等于爱护自己。教学重点和难点通过收集和分析资料，了解空气质量对人体健康有哪些影响。通

2、过测算空气中的尘埃粒子，探究周围的空气质量，并针对存在的问题提出意见和建议。教学准备教师：自制生物校园网网页、检查多媒体网络教室。学生：调查当地几种大气污染源，查找有关空气质量影响人体健康的资料，提高计算机操作能力。课时安排：2课时教学设计学习内容学生活动教师活动导入新课学生分析回答：大量有毒气体演示2003年12月重庆开县天排放到空气中，造成空气污染。然气井喷事故中，受有害气体以2003年12月重庆开县天然侵害死去的民众。使学生受到气井喷事故为例，启发学生思学生操作计算机，利用校园网触动，认同空气质量直接影响考造成198人死亡的主要原查找有关信息，通过小组讨

3、论人类的健康，引入新课。分析空气质量影响人类的健康1欢迎下载。精品文档因。的资料，关注空气质量。组织学生查找有关信息。启发学生发布和分析有关空气质量一、空气质量影响人类的健康通过查找资料进行交流，学生影响人类的健康的信息。认同大气污染对人类的影响是二、调查造成空气污染的主要巨大而深远的，没有空气就没学生汇报调查结果，教师板书。原因有生命，大气污染直接危害人体健康，使人发生急慢性中毒教师以“造成大气污染的原因三、讨论大气污染的防治和致畸致癌作用等。大气污染分析”为主题，组织学生讨论：也使植物生长受阻、发育不良哪些污染对我们生活影响最四、了解当地的空气污染等，在一

4、些化工厂附近，大片大？造成这些污染的原因是什的森林植被枯焦死亡。么？有什么解决方法？我们自1．调查交流北京地区空气污染身应该如何去做？情况学生汇报“造成空气污染的主要原因”的调查结果：在学生的讨论过程要注意进行2．采集和测算空气中的尘埃粒适当的引导和启发。讨论性发子１、工厂排放的浓烟言结束后，对同学讨论的关键问题进行评价和总结。肯定学第二课时２、汽车排放的大量有害气体生的成果，鼓励其积极参与身和粉尘边的环境保护活动，从每一件1．采集空气中的尘埃粒子，在小事，每一个细节做起。显微镜下观察和记数。３、燃烧含硫的燃料师生总结大气污染的防治要采2．表达与交流４、焚烧生

5、活垃圾、树叶、废取综合措施：调整能源结构，旧塑料合理规划工业发展和城市建设作业：实践活动布局；综合运用运用各种防治５、焚烧工业废弃物污染的技术和措施；制定大气污染标准、加强大气质量监测；６、吸烟采用生物技术，改善生态环境，植树造林，充分利用环境的自７、炒菜做饭时厨房的烟气净能力。８、垃圾的腐烂释放出有害气小结：大气污染的治理引起了体人们的广泛关注和支持。在我国，先后有几十个城市开始定９、工厂有毒气体的泄漏期发布城市空气质量报告，为人们提供环境质量信息。１０、居室装修材料缓慢释放出的有毒气体演示全国部分城市空气质量日报。１２、路面扬尘教师演示五点取样法：先确定１

6、３、农业上喷洒有毒农药对角线的中点作为中心抽样１４、使用喷发胶等使用化学点，再在对角线上选择四个与稀释剂的的产品中心样点距离相等的点作为样2欢迎下载。精品文档１５、复印机、电视等电器产点。生的有害气体等等。在采集和测量空气中的尘埃粒学生交流调查结果，汇报造成子的探究活动中,为了排除偶空气污染的主要原因。然性因素造成的误差，应该设置重复组。讨论解决大气污染的防治方法。指导学生在显微镜下观察和记数空气中的尘埃粒子。学生再一次利用校园网，查找北京地区空气污染情况，并进介绍抽样记数的方法：尘埃数行交流。了解到目前北京市发以小方格边线以内的记数为布的空气污染物指数有5项

7、：准，正好在边线上的只记两条二氧化硫、一氧化碳、氮氧化边线的，即记上不记下，记左物、臭氧和可吸入颗粒物。其不记右。中二氧化硫主要是燃煤的排放物，氮氧化物主要是汽车尾气教师组织学生就每组实验设计排放物，一氧化碳既由燃煤排方案的科学性和测算结果展开放也由汽车尾气排放，臭氧是讨论。氮氧化物的二次化合污染物，可吸入颗粒物则是扬尘和其他几种污染物的混合生成物。学生采集和测算空气中的尘埃粒子，了解空气受污染的程度。学生以小组为单位，讨论确定要探究的问题，制订探究计划，进行分工。学生根据上节课小组讨论，确定采集地点、时间、方法和组员间的分工，按照计划利用课下时间去做。及时收

8、回样本，本节课在显微镜下观察和记数。学