积极心理学24项优势美德测试及分析.pdf

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1、精品文档24项美德测试及分析下面240项描述,根据与自身的相像程度,把最符合自己的选项号填入对应题号表格(选项号即为分值):1、非常不像我2、有点不像我3、中立4、有点像我5、非常像我1.我觉得这个世界很有趣。2.我总是尽全力参加教育活动。3.我总是为自己的行动找出理由。4.不断产生新奇和不同的念头是我的一个长处。5.我可以充分了解自己周围的环境。6.我对正在发生的事情有全面的认识。7.面对强烈的反对时,我经常捍卫自己的立场。8.我从来不会在任务没有完成前就放弃。9.我一向遵守承诺。10.我从不会借故太忙而不去帮助朋友。11.我总是乐于和别人建立关系,即使有风险存在。12

2、.我从不会错过小组会议或团队活动。13.我总能承认自己的错误。14.在团体里,我总是尽力确保每一个人都有在团体内的感觉。15.对我来说,吃健康食品没有困难。16.我从未故意伤害过任何人。17.对我来说,生活在充满美的世界中是很重要的。1欢迎下载。精品文档18.我总是向关心我的人表达感谢。19.我总是对事物抱着乐观的态度。20.我注重精神生活。21.我以谦逊的态度对待发生在自己身上的好事。22.当我的朋友心情不好时,我努力逗他们开心。23.我想要全身心投入到生活中,而不是像个局外人那样旁观。24.对我来说,过去的事情就让它过去了。25.我从不感到无聊。26.我愿意学习新事物

3、。27.我总是会从事物的正反两面去考虑问题。28.当别人告诉我应该怎么做一件事时,我会主动想出可以取得相同结果的其他方法。29.我知道如何在不同的社交场合下扮演适合自己的角色。30.不管发生什么,我都清楚地知道什么是最重要的。31.我曾经因为能够直面问题,而摆脱了情绪困扰。32.我做事从不虎头蛇尾。33.我的朋友认为我能够保持事情的真实性。34.能为朋友做些小事让我感到很享受。35.我身边有人像关心自己一样关心我,在乎我的感受。36.我非常喜欢成为团体中的一份子。37.能够妥协是我性格里的一个重要部分。2欢迎下载。精品文档38.作为一个组织的领导,不管成员有过怎样的经历,

4、我都对他们一视同仁。39.就算美食当前,我也不会吃过量。40.“小心驶得万年船”是我喜欢的座右铭之一。41.我会因为别人的仁慈善良而感动得几乎落泪。42.听到一些伟大的善举时,我的心会受到震撼。43.当别人看到事物消极的一面时,我总能乐观地发现它积极的一面。44.我实践着我的宗教信仰。45.我不喜欢在人群中突出自己。46.大多数人认为和我在一起很有趣。47.我从来没有早上不想起床的感觉。48.我很少怀有怨恨。49.我总是忙着做一些有趣的事情。50.学习新事物让我感到兴奋。51.只有掌握了所有信息以后,我才会做出决定。52.我喜欢想一些新的方法去解决问题。53.无论环境怎样

5、,我都可以适应。54.我拥有优秀的世界观。55.我会毫不犹豫地公开阐述一个不受欢迎的观点。56.我是一个以目标为行动导向的人。57.我相信真诚是信任的基础。58.我尽力让那些沮丧的人振作起来。3欢迎下载。精品文档59.有人能够接受我的缺点。60.我是一个极其忠诚的人。61.我公平地对待所有人,不管他们是什么身份。62.我的优点之一是能够让团体成员很好地协作,哪怕他们之间存在分歧。63.我是一个高度自律的人。64.我总是思考以后再讲话。65.看到美好的事物时,总能触动我内心深处的情愫。66.至少每天一次,我会暂停忙碌的生活节奏,细数值得自己感激的人或事。67.即使面对挑战,

6、我也总对将来充满希望。68.在困难的时刻,我的信仰从来没有离弃过我。69.我从不表现得特殊。70.我抓住每一个机会,用欢笑点亮别人的生活。71.我做事一向全神贯注。72.我从不试图报复。73.我对世界总是充满了好奇。74.每一天我都期盼着学习和成长的机会。75.我欣赏自己批判性的思维。76.我为自己的原创力而感到骄傲。77.我有能力令其他人对一些事物产生兴趣。78.我从来没有因为给朋友提供了错误意见而导致他/她犯错。4欢迎下载。精品文档79.我支持自己坚信的事,即使会产生负面的结果。80.即使会遇到阻碍,我也要把事情完成。81.即使会造成伤害,我也会说出真相。82.我喜欢

7、令别人快乐。83.对某些人来说,我是他们生命里最重要的人。84.在团队中工作可以令我发挥出最佳状态。85.对我来说,每个人的权利同样重要。86.我非常擅长策划集体活动。87.我会控制自己的情绪。88.朋友们认为,我能在自己的言行上做出聪明的抉择。89.我能看到被别人忽视的美好事物。90.如果收到礼物,我总是要让送礼物的人知道我很喜欢。91.对于自己希望在将来发生的事,我的脑子里有一幅清晰的图画。92.我有明确的生活目标。93.我从不吹嘘自己的成就。94.不论在任何情形下,我都尝试寻找乐趣。95.我热爱自己所做的事情。96.我一

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