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时间:2020-08-27
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1、艺术音乐亲子活动方案 学艺术能够让孩子结交到更多的朋友,获得一项生存技能!下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅! 艺术音乐亲子活动方案:兔子和狼 活动目标: 1、运用故事的形式让幼儿熟悉歌词,并说说歌词的内容。 2、通过倾听乐曲,让幼儿知道这是一首熟悉的流行歌曲曲调,能根据曲调、歌词学习仿编歌曲。 3、学习运用动作表达歌曲,培养对音乐的兴趣。 4、教育幼儿当别人有小缺点时,应给机会让别人改过。 活动准备: 课前幼儿已熟悉流行歌曲《对面的女孩看过来》,狼头饰一只,钢琴一台。 活动过程: 一、故事导入
2、 昨天晚上老师做了一个梦,你们猜我梦到了谁?(兔子、狼) 它们俩在一起会说什么? 二、熟悉歌词 1、狼说:“别看我长得很可怕,其实我很可爱”(按节奏说歌词) 兔子说:“我左看右看,上看下看,看来看去你都是个大坏蛋, 我想了又想,我看了又看,做朋友的是还真难办。”7----来源网络,搜集整理,仅供参考学习 2、幼儿重复说说歌词。 三、熟悉乐曲 1、小朋友真能干,现在我们要用兔子和狼的故事玩唱歌的游戏。歌词就在故事里,曲子在哪儿?请你们听琴声,你听过这首曲子吗?(老师弹“对面的女孩看过来”乐曲) 2、你们听过这首曲子吗?是谁唱过的?
3、(任贤齐唱的流行歌曲) 3、什么是流行歌曲?我们也来编一首自己的流行歌曲好吗? 4、老师编出第一句:“对面的兔子看过来,看过来,看过来” 幼儿编唱:“别看我长得很可怕,其实我很可爱。”(老师提示:兔子怎么说的,也编编看?)幼儿接着编唱:“我左看右看,上看下看,看来看去你都是个大坏蛋,我想了又想,看了又看,做朋友的事还真难办。” 5、老师弹琴,幼儿演唱自己编的歌曲。(讨论:最后一句歌词可不可以用说唱的形式说出来?“做朋友的事还真难办”) 四、游戏活动 1、老师戴上狼头饰问:“我是一只改好的狼,你们愿意和我做朋友吗?请用歌声告诉我!(老师唱
4、狼说的话,唱完后小朋友接唱兔子说的话) 2、唱完整首歌曲,问幼儿:你们为什么不愿意和我做朋友?(老师假装把自己的尖牙齿拔掉,再和幼儿对唱一边歌曲。)问:你们现在愿意和我做朋友了吗? 3、和听课的客人老师玩对唱的游戏。7----来源网络,搜集整理,仅供参考学习 问:客人老师,我们今天真高兴,你愿意和我们玩兔子和狼的游戏吗?你想扮演什么?(和客人老师对唱几遍,在最后一遍时,客人老师答应做朋友,歌词最后一句改唱为“做朋友的事真好办。” 五、随机教育 在平时的生活中你的朋友、同伴有了小缺点,要给机会让别人改过,这样你的 朋友会越来越多,好吗?
5、 艺术音乐亲子活动方案:北京的金山上 活动目标: ⑴.受藏族音乐,舞蹈的风格,喜爱学习民族舞蹈。 ⑵.熟悉旋律,学习藏族舞蹈的基本动作(弹簧步.甩袖等) ⑶.道我国是一个多民族的国家,感受多民族服装的特点。 活动准备; ⑴.日常活动中了解藏族舞蹈及服装的特点,观看过民族大联欢的录像带,激发幼儿学习的欲望 ⑵.磁带.录音机。 ⑶.民族的服装娃娃.图片若干。 ⑷.安门图片.装饰画.藏族服装.蜡笔。 活动过程: Ⅰ.组织问好。 ⑴.教师弹曲子,幼儿更节奏拍手. ⑵.练声:《我是小小茶壶》.《山谷回音真好听》7----来源网络,搜
6、集整理,仅供参考学习 ⑶律动:《手碗转动》.《喜洋洋》 Ⅱ.与幼儿谈话,引起幼儿兴趣,导入课题。 “今天,老师带了一个非常漂亮的民族娃娃来,你们想看看她吗?想和他做好朋友吗?”(出示藏族娃娃)“看,她漂亮吗?”(漂亮)“小朋友知道我们中国有多少个民族吗?”(56个民族)“那知道有那些少数民族吗?”(藏族,朝鲜族,汗族,蒙古族,等等```)“那你们知道老师手上这个民族娃娃是哪个民族的吗?”(知道)“她是哪个民族的呀?”(藏族)“!小朋友真聪明,那你们是从哪里看出她是藏族来的小朋友?”(她穿的衣服袖子很长.腰上还有五彩腰带)“哦,原来是从她的衣服
7、上看出来的,藏族小朋友的衣服很漂亮,小朋友想和她做好朋友吗?”(想)“那我们就先来听听藏族小朋友唱的歌,看看藏族的舞蹈,下面小朋友先听听藏族的歌````````` Ⅲ.欣赏《北京的金山上》⑴.欣赏《北京的金山上》 ⑵.幼儿听音乐拍节奏,熟悉音乐旋律 ⑶.欣赏舞蹈:教师示范跳一遍完整的舞蹈,引起幼儿兴趣。 ⑷.小结:“刚才小朋友跟音乐拍的节奏真好,来表扬一下自己(嘿嘿.你真棒)在听完这首藏族歌曲后小朋友能告诉老师,歌曲的名字是什么吗?”(北京的金山上),“这首很好听的北京的金山上。” Ⅳ.学习基本工作。 ⑴.“藏族有哪些基本工作?”(甩袖
8、.弹簧步)“好。下面小朋友跟老师来学习一下藏族舞蹈。 ①一脚按拍子点地,双手一上一下翻动7----来源网络,搜集整理,仅
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