面具设计与制作——京剧脸谱 参赛 新 优质文档.doc

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1、下载后可编辑的优质文档初中美术课说课稿——《面具设计与制作——京剧脸谱》尊敬的评委老师：你们好！今天我说课的内容是《面具设计与制作——京剧脸谱》，在本节课里重点是让我们的学生能够对我国的艺术瑰宝——京剧有一个了解，主要是介绍京剧脸谱的起源、脸谱在京剧表演当中的作用、以及它的几种谱式。在这里没有把重点放在绘画上，主要是从现代美术教学的目的，即培养学生的美术素质，而不是培养画家这方面考虑的。整个教学是从教材分析、教学目标、教法学法和教学过程几个方面来说明我的教学设计。一、教材分析：本课是人教版初中美术七年级下册《校园艺术节》的拓展课。美术课本从校园艺术节的内容里，给了我们教学一个大的方

2、向，这样更加有利于我们根据学生的需要，给课堂增加一些新的内容。依据美术新课程标准的理念，《校园艺术节》应为设计应用课，但是介于本课的内容，我把它定位为欣赏评述课，主要原因是因为京剧是我国的艺术瑰宝，它的形成已经有三百年的历史了，京剧脸谱的谱式也是非常成熟的，我们只要求对脸谱前一个了解就可以了，所以只是把它定为欣赏。当然，在我们画脸谱时可以给它添加上现代的元素，让京剧脸谱更加符合现代十几岁学生的审美要求。二、教学目标：知识与技能目标：了解京剧的起源，认识京剧脸谱艺术的特点、谱式和色彩等。能够绘画京剧脸谱。3下载后可编辑的优质文档过程与方法目标：首先通过音乐导入，引出今天的课题；然后小

3、组分析、讨论课前收集的资料；再然后教师引导学生分析脸谱的特征；接下来是学生作画；最后师生点评。情感态度、价值观目标：脸谱是中国特有的一个剧种的化妆方式，它的谱式和色彩直接反映了故事中的人物特征和性格，是中国的艺术瑰宝，应该很好的得到传承与发扬。三、教学准备：教师准备：多媒体（ppt）课件、画具等。学生准备：美术教材、收集的图片、资料和绘画工具。四、教学方法：依据本课的特征，因为谱式和色彩是脸谱的重点，它直接表现出戏剧人物的性格特征，是京剧表演的重要组成部分。所以我本课教学的重点放在谱式和色彩的分析讨论上。另外以多媒体课件贯穿课堂，通过详尽的直观演示，来达到教学目标。五、教学过程依据

4、美术新课程标准的理念来组织课堂教学。我的教学过程设置如下：导入新课——小组分析讨论——讲授新课——学生练习——作业展示时间分配：导入5分钟，小组分析讨论5分钟，讲授新课10分钟，学生练习20分钟，展示活动5分钟。3下载后可编辑的优质文档创设情景导入新课：通过一首视频《唱脸谱》引出新课，视频是Flash制作的，生动可爱，画面先后出现多个脸谱。讲授新课教师演示：内容有条理、清晰，直接介绍京剧的起源、脸谱的作用和谱式，着重让学生讨论色彩在脸谱中的作用。学生练习教师指导：学生可以用自己想到的方法绘画、制作脸谱，绘画可以添加上现代的元素，它可以是卡通的、可以是漫画式的。教师根据学生绘画的方法

5、和作品，提出自己的看法和建议。展示作业评价交流：自评互评和师评相结合，尊重个体差异，以鼓励为主。课堂小结拓展提高京剧脸谱是一种化妆艺术，它在戏剧表演中起着重要的作用。通过今天的学习，你会用今天学习的内容去美化生活吗？通过回顾本节内容，巩固所学知识，为今后学习美术做铺垫。依据以人为本，用于欣赏、认识教育的教学理念，我在整个教学过程中因势利导，促进学生主动参与活动交流，以愉悦的心情体验课堂，培养学生基本的美术素养和基本技能，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术。我的说课完毕，谢谢！3