杭电毕业设计中期检查表.doc

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1、杭州电子科技大学毕业设计(论文)质量检查表(一)中期检查(学院自查)学院毕业届别序号检查内容自查情况记录1学院领导重视情况至今召开毕业设计(论文)专题研究会议次2相关文件及规定的制定、执行①学院是否及时贯彻学校毕业设计(论文)有关工作规范及要求:是/否;主要通过何种方式:网站公布/书面通知/电话通知②学院是否制定了本学院或各专业的毕业设计(论文)实施细则:是/否③学院是否制定了毕业设计(论文)工作计划:是/否3保障毕业设计(论文)的教学条件①资料室对毕业设计(论文)学生的开放时间:②是否有专用实验室或教室:是/否地点:4参加毕业设计(论文)环节的学生数实际参加

2、毕业设计(论文)的学生人5毕业设计(论文)选题①学院是否对教师申报的选题进行审核(有无选题申报表及学院审核意见):是/否②选题与专业相结合%③选题结合科研%,结合生产实际或经济建设%;结合实验室建设%,教师自拟%,其它%6指导教师的配备及指导情况①指导教师共人(其中校内,校外),中级及以上职称人,硕士及以上学位人,指导学生数≥8人的教师人,指导教师最多指导学生达人。②学院是否要求指导教师制定指导计划:是/否;是否有统一的“指导记录”格式,并要求指导教师填写:是/否7毕业设计(论文)任务书①任务书的下达时间:②学院是否对任务书的填写质量进行把关:是/否8文献查阅

3、及文献翻译①学院要求文献综述的完成时间:对文献综述质量进行检查的方式:②学院要求外文文献翻译完成时间:对文献翻译质量进行检查的方式:序号检查内容自查情况记录59毕业设计(论文)开题报告①开题报告会的时间:;是否所有学生均参加开题报告会:是/否开题报告的总体质量:好/较好/一般/较差10毕业实习的实施情况①毕业实习的时间:~②是否要求学生撰写实习报告:是/否③毕业实习的指导方式:④实习报告的总体质量:好/较好/一般/较差11毕业设计(论文)质量监控①学院是否成立了毕业设计(论文)检查组:是/否毕业设计(论文)质量检查组成员:②学院中期检查的时间:主要检查内容:1

4、2前阶段学生毕业设计(论文)完成情况通过中期检查发现未按计划进度完成的学生人;学院准备采取何种措施:对前阶段毕业设计(论文)工作的总体评价:存在的主要问题:对学校毕业设计(论文)工作的建议:学院负责人(签字):年月日注:1、本表由学院在开展毕业设计(论文)中期自查时填写。2、校检查组将根据各学院的自查情况进行随机抽查。杭州电子科技大学毕业设计(论文)质量检查表(二)中期检查(学院检查组抽查学生)学院:专业:毕业届别:5学生姓名:学号:指导教师:毕业设计(论文)题目:一、选题的综合性、创新性:好□;较好□;中□;差□。题目与专业的结合程度:好□;较好□;中□;差

5、□。题目的类型:结合工程实际或经济建设□;结合科研□;结合实验室建设□;其它□。题目的份量:过大□;适中□;不足□。题目的难易程度:较难□;适中□;较易□。选题是否经学院认证(查看审批意见):是□;否□。二、任务书的填写情况:好□;较好□;中□;差□,下达日期:。三、文献查阅、调研工作情况:1、文献查阅与资料综述:好□;较好□;中□;差□,共查阅相关文献篇。2、文献综述质量:好□;较好□;中□;差□。3、外文文献内容与课题的相关性:好□;较好□;中□;差□。外文献翻译质量:好□;较好□;中□;差□。4、毕业实习(调研)报告完成情况:好□;较好□;中□;差□。(

6、经管类专业填写)四、开题报告书面材料与评阅情况:好□;较好□;中□;差□。五、毕业设计(论文)进展情况:1、是否按原定计划进程执行:是□;基本是□;否□。2、已完成总任务%。六、学生前阶段工作态度和纪律情况:1、指导教师对学生工作态度的评价:认真□;一般□;不认真□。2、是否经常在实验室(机房)工作:是□;不是□。(工科填写)3、有否请假;请假天数;主要原因。七、指导教师指导情况:1、每周对学生进行指导和讨论的次数:次∕周,时间小时∕周。2、有无指导记录:有□;无□。指导记录的书写:认真□;较认真□;较差□。3、有否对学生的每项阶段性工作进行小结和评价:有□;

7、否□。八、总体评价:好□;较好□;中□;差□。九、对下阶段工作的意见和建议:检查人:年月日注:此表由学院组织的检查组填写,请在相应□中打“√”表示,每个专业抽查2名及以上学生,检查结束后交学院教科办。杭州电子科技大学毕业设计(论文)质量检查表(三)中期检查(指导教师填报)学院专业毕业届别学生姓名学号指导教师毕业设计(论文)题目5学生前阶段完成情况1.文献查阅、调研工作情况:文献查阅与资料综述情况:好□;较好□;中□;差□文献综述质量:好□;较好□;中□;差□。外文文献内容与课题的相关性:好□;较好□;中□;差□。外文文献翻译质量:好□;较好□;中□;差□。2.

8、毕业实习(调研)报告完成情况:好□;较

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