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时间:2020-08-27
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1、县总工会关于开展基层工会工作的调研报告范文?生强烈的好奇心,我抓住这一时机以学生的兴趣为切入点,围绕“粽叶飘香话端午”这个话题,设计了“端午说由来、端午讲故事、端午话习俗、端午赛诗会、端午小游戏”等板块,让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等,感受端午节的文化内涵,亲身体验我国传统佳节的独特魅力,激发学生的民族自豪感和爱国热情,同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力,培养学生的好奇心和求知欲。 教学实录: 活动一:端午说由来8————来源网络整理,仅供供参考 为调动学生参与活动的兴趣和热情,活动伊始,我告诉孩子们:每年
2、农历五月初五,是我国传统的端午节。端午节是我国二千多年的旧习俗,早在周朝,就有“五月五日,蓄兰而沐”的习俗。每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等。今天,就让我们走进端午节去了解一下吧!顿时,教室里一片欢呼声,同学们虽然过了很多个端午节,但是还真不知道端午节的由来、习俗。看到孩子们一个个盯着我看,我知道孩子们十分渴望进一步了解端午节。于是我立刻提问道:小朋友们,你知道端午节还有哪些别称?这个问题课前我已给孩子足够的时间,通过自己喜欢的方式去寻找答案,因此孩子么立刻踊跃应答: 生:端午节也叫端阳节。因仲夏登高,顺阳在上,五月
3、正是仲夏,它的第一个午日正是登高顺阳天气好的日子,所以称五月初五为“端阳节”。 生:农历五月为午月,五、午同音,五、五相重,故端午节又名“重午节”或“重五节”,有些地方也叫“五月节”。 生:我通过上网了解到,端午时值仲夏,是皮肤病多发季节,古人以兰草汤沐浴,所以端午节又名“浴兰节”。 生:端午来临,古人常常在门上悬挂菖蒲、艾叶等,所以端午节也称“菖蒲节”。 师:没想到,端午节还有那么多不同的名称。那么,关于端午节的由来,说法很多,谁能告诉大家? 生:据说,屈原于五月初五自投汨罗江,死后为蛟龙所困,世人哀之,每于此日投五色丝粽子于水中,以驱蛟龙。因
4、次有了端午节是为了纪念爱国诗人屈原的说法。 生:8————来源网络整理,仅供供参考 生:端午节的第二个传说,在江浙一带流传很广,是纪念春秋时期的伍子胥。五月初五是伍子胥的忌日。 生:端午节的第三个传说,是为纪念东汉孝女曹娥救父投江。曹娥是东汉上虞人,父亲溺于江中,数日不见尸体,当时孝女曹娥年仅十四岁,昼夜沿江号哭。过了十七天,在五月五日也投江,五日后抱出父尸。就此传为神话。 生:女诗人秋瑾,28岁时参加革命,在预谋起义时为清兵所捕,至死不屈,于光绪三十三年六月五日在绍兴轩亨口英勇就义。后人为敬仰她的诗,哀悼她的忠勇事迹,于是,端午节来纪念她。 点
5、评:课前,老师让孩子们寻找端午节别称以及由来的资料。孩子们纷纷通过各种途径找资料。图书馆里,他们孜孜不倦地翻阅,电子阅览的时间他们争分夺秒地搜寻,家中他们更是寻长问短,不厌其烦。就这样课前,孩子们如饥似渴地阅读,废寝忘食地研究,课堂上热情洋溢地交流。对于活动中出现的问题大家能团结合作、商量解决;善于人际交流,发现并利用身边的物产和人力资源,愉快、高效地解决问题。 活动二:端午话习俗8————来源网络整理,仅供供参考 过端午节,是中国人二千多年来的传统习惯,由于我国地广人多,加上许多故事传说,于是各地有着不同的习俗。于是,老师带领小朋友进入了第二个活动版
6、块:端午话习俗。老师问小朋友:你们知道端午节有哪些习俗吗?小朋友的回答丰富多彩:赛龙舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩线、喝雄黄酒、悬艾叶菖蒲等。老师就其中两项习俗赛龙舟、吃粽子开展探究活动。 师:你知道端午节最热闹的习俗是什么吗? 生:端午节最热闹的习俗当属赛龙舟了。我家住在中远两湾城,每年端午节,我都去苏州河畔观看龙舟竞赛。 师:还有哪些小朋友看过“龙舟竞赛”?端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动,也是一项体坛盛事。 生:(介绍龙舟竞赛)龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰。船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖。每只龙舟可容纳20至2
7、2人,二人并肩而坐。在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在,让我们一起加入 这一行列。(多媒体课件:赛龙舟)8————来源网络整理,仅供供参考 点评:镜头出现了苏州河的风景、建筑标志,然后镜头带到苏州河畔,彩旗飘飘,裁判鸣枪,七艘着装红、蓝、黑、白、黄等颜色的龙舟箭一般的冲出起点,舵手划一的划桨动作伴随着锣鼓声、喝彩声,接着是红队第一个冲过终点,然后是颁奖,场面热闹极了。龙舟赛当天热闹的氛围一下子包围了孩子。 师:除了赛龙舟,端午节的主要习俗就是品尝粽子。 生:(介绍粽子的由来)屈原跳江后,有位渔夫拿出为屈原准备的饭团
8、、鸡蛋等食物,“扑通、扑通”地丢进江里,说是让鱼龙虾蟹吃饱了,就不
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