关于校园风景线的作文8篇.docx

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1、关于校园风景线的作文8篇校园有着美丽的风景，值得我们慢慢欣赏，那么，你最喜欢的校园风景线是什么？下面给大家分享关于校园风景线的作文，下面给大家分享关于校园风景线的作文，一起来看看吧！　　关于校园风景线的作文1我的学校地处皇姑区西部的向工二校。校园干净整洁、有树有花，我最喜欢的校园风景线是校门口的文化长廊。镶嵌在墙上《精彩校园、有你有我》的宣传栏里，学校活动的彩色大照片，格外醒目、大放异彩、催人奋进。宣传栏的上边是我校的校训《团结、勤奋、健美、创新》八个金色大字闪闪发光，它像我心中的一面旗帜，时时激励着我。宣传栏的下边是艺校成果展，纸板上贴着

2、100多幅儿童画，每幅画都是八开纸那么大，色彩艳丽、栩栩如生，画的中间穿插着作文班的优秀作文，20多篇作文生动感人，工工整整，还有书法作品……，立在墙边的展板与墙上的宣传栏互相映衬，光彩夺目，对面墙边的杨树挺拔翠绿，这里是我们学校最靓丽的一道风景线。我喜欢这道风景线，它代表了我校的精神风貌，是我们师生的骄傲所在，它记录了我校小小艺术之星的成长足迹，也是我校蓬勃向上的标志，我爱我的学校。　　关于校园风景线的作文2——文章来源网络整理，仅供参考~9~我们学校有许多美丽的风景线，有郁郁葱葱的龙眼树、有庄严的升旗台，还有高大的教学楼……但我最喜欢的

3、还是校园里那美丽的花坛。我们校园的花坛是用大理石刻的，上面摆放着一盆盆绿叶和红花。它们跟那挺拔的龙眼树相比，毫不逊色。春天，阳光在空气中弥漫着，花坛里那红花和绿叶一同在阳光的照耀下成长，享受着阳光的温暖。花儿想开得旺盛，便使出了浑身解数。那花儿红彤彤的，有大的，有小的，还有含苞待放的……千姿百态，美丽极了。而且花香四溢，引来了蜜蜂和蝴蝶，它们在这里采蜜，在这里翩翩起舞，花坛里一下就热闹了起来。夏天，红彤彤的太阳变得更加的热情了，但这丝毫不影响红花和绿叶享受这免费的“阳光桑拿浴”。花坛中的雨水和热情的阳光给它们提供了营养和能量，它们舒展着四肢

4、，把营养分布到一枝一叶，让红花更艳，绿叶更翠了，就像一幅丹青，让路过的同学和老师们都忍不住停下脚步来欣赏一番。秋天，花坛里开始掉落了一些叶子。一阵风吹过，叶片像一群蝴蝶翩翩起舞。偶然间路过，我都会在花坛边欣赏一会儿。冬天，花坛里显得萧条。没有了春天的美丽；没有了夏天的旺盛；更没有秋天的优美；但花坛里的树干像军人一样，坚定地立在那里，似乎在守卫我们的校园。我爱我的校园，更爱校园的花坛。　　关于校园风景线的作文3清晨，我沐浴着温暖的阳光，来到了我们的校园。——文章来源网络整理，仅供参考~9~刚进入校园，映入眼帘的是漂亮的三层教学楼，楼顶上“以德

5、润智、厚达天下”这几个字格外醒目，这是我们学校的办学理念。教学楼的外墙上贴着白色的瓷砖，在阳光的照射下，显得格外明亮。听哪！窗外传来了孩子们朗朗的读书声，我随着读书声走去，一间间教室宽敞而明亮，崭新的桌椅整齐地排列着。同学们在这样优越的环境下学习，犹如在知识的海洋里畅游。教学楼前面有一个国旗台，鲜艳的五星红旗迎风飘扬。我们每个星期一都要在这里升国旗、唱国歌。教学楼后面是同学们最喜爱的地方——操场。一下课，操场就沸腾了，同学们的欢呼声、欢笑声响彻整个校园。同学们就像放飞的鸟儿一样快乐：有的打球，有的跳绳，个个玩得不亦乐乎，学习上的阻力和压力都

6、烟消云散了。操场北边是足球场，南边是篮球场。足球场上是柔软的草地，尽管草长得不是那么茂盛，一丛一丛的。篮球场上则是坚硬的水泥地了，尽管这样，仍抵挡不住男生打篮球的热情。这是农村的孩子们最喜欢的体育项目之一。周围的花坛里都种上了银杏树和花，现在是春天，枝条吐绿，花儿含苞欲放，放眼望去，这真是校园一道亮丽的风景线！操场的东边墙上写着“中华传统十大美德”——仁、义、礼、智、信、忠、孝、节、勇、和，并配有相关的人物图片和文字。西边墙上画的是我们学校的特色——足球和空竹，墙上还安了几块黑板，供我们平时涂鸦用。地上还放有几张乒乓球台，下课的时候，你可以

7、看到同学们手挥着拍子打球的身影。这也是同学们最喜欢的体育项目。——文章来源网络整理，仅供参考~9~我爱我们的校园，它给我的人生旅途中，增添了一份色彩，我每天在这里生活、学习，广交朋友；它是我成长中的一个驿站，将会给我的人生奠定一个坚实的基础，我将在这里扬帆起航，到达我人生的彼岸。母校，我爱你！同学们，你们喜欢我们的校园吗？欢迎你们来我们学校参观，相信你来了之后一定会喜欢上这里的。　　关于校园风景线的作文4我们的学校坐落在北山脚下，是一个非常美丽的地方！一进校门，就看见走廊左边开着正艳的红继目。细细的枝条上开满了粉红色的花儿，一片片长条形的花

8、瓣儿紧紧地聚在一起，仔细一看，还会发现花瓣上还长着一层浅浅的绒毛呢！紫红色的叶子呈椭圆形，远远望去，像一把把小扇子。过道左边栽种着一株株整齐的茶花，绿叶间开满了一朵朵红红的花朵，