中小学一年级数学教师期末总结归纳示范文格式本参考.docx

《中小学一年级数学教师期末总结归纳示范文格式本参考.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、中小学一年级数学教师期末总结归纳示范文格式本参考总之，学生是学习的主体，不是知识的容器。教师传授知识、技能，只有充分发挥学生积极性，引导学生自己动脑、动口、动手，才能变成学生自己的财富。教师要把学习的主动权交给学生，要善于激发和调动学生的学习积极性，要让学生有自主学习的时间和空间，要让学生有进行深入细致思考的时机、自我体验的时机。教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。科学施教同时要求教师不断地完善本身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的

2、问习题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。中小学一年级数学教师个人工作总结归纳范文格式数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同开展的过程。数学教学应从学生的实际出发，创设有助于学生学习的问习题情境引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，开展思维，学会学习，促使学生在教师指导下的生动活泼地、主动地、富有个性地学习”。⑷课堂教学模式(1)创设有趣情境，培养问习题意识。一年级数学教学的一个重要任务就是要培养学生的问习题意识，学会发现问习题并尝试解决问习

3、题。数学教学要充分考虑学生的身心开展特点，结合他们的生活经验和已有知识设计富有情趣和意义的活动，使他们有更多的时机从四周熟悉的事物实验中学习数学和理解数学。我们在课堂中要经常开展一些有趣的活动,投其所好，让学生在玩实验中学习数学。(2)数学学习严密联络生活，源于生活，用于生活。新教材从选材上就已经注重与学生生活严密联络，不再是空洞而枯燥的知识罗列。教师在明确教材内容知识的要点是什么后，根据本班或者当地的实际情况可创造性地使用教材，寻找与学生熟悉的生活情境有关的数学知识为切入点，使生活和数学有机的融为一体，知识的应用与再创造得以完美的结合。在学

4、习《认识物体》一课时，学生对长方体、正方体、球体等这些物体的概念比较生疏，但是他们对足球、魔方、牙膏盒等这些东西却十分熟悉，于是课堂上我就通过学生对这些东西的进行分类，看一看，摸一摸等方法让学生逐步建立起长方体、正方体、球体的概念，并初步了解它们的特征。之后又让他们在生活中寻找这些物体在生活中出现在哪里，进一步加强学生对这些物体的理解。这样从学生现有的生活经验和以有知识背景出发，得到充分进行数学实践活动的时机，真正理解和掌握数学知识思想和方法，获得广泛的数学活动经验，使学生真正成为学习的主人。将数学的真实作用还原于生活，用数学的眼光对待生活的

5、问习题。要学生学会数学，做数学，在生活中感悟数学，运用数学，发挥、开展、创新数学。(3)“互动式”教学模式。新课程理念下的教学不再是教师简单的灌输，盲目地的“填鸭式”教学，不再是学生单纯接受式的学习。而应创设以活动为中心的教学模式;构建互动的师生关系、教学关系，强调发现学习、探究学习、互动学习。所谓“互动式”教学模式，就是把教育活动看作是师生进行一种生命与生命的交往、沟通，把教学过程看作是一个动态开展着的教与学统一的交互影响和交互活动过程，改变传统的课堂教学环节为"复习--导入--新授--小结--作业"的模式。采用以学生活动为主的教学：组织—

6、讨论、指导—练习，或是学生讨论——学生发问——教师答复，师生共同活动。课堂上注意师生之间的交流，课堂发问不少于10人。同时还应当为学生创设条件，引入小组学习的方式，争取让每个学生得到展现自我的时机。二、学生学习方式⑴主动参与，善于合作。教学中，我注意为学生提供合作学习的时机，同时精心组织每次合作，使他们在有效、有序共同学习中得到交流、受到启发。我认为教师在引导学生开展讨论交流的合作学习时应注意不要将合作学习变成“走过场”、形式化。不见得每个知识点，每个学习内容都必须要采取合作的学习方式。只有当在某些地方意见发生分歧时或可多方面解决问习题时就适

7、时地采用讨论交流的合作学习的方式，这样使学生在充分交流中吸收了别人的想法，增加了知识面又在与同学的交流中建立了良好的人际关系，得到愉悦的情感体验，树立学习的信心。例如在新教材中很多练习习题都是给一幅主习题图要求学生提出数学问习题，这样的练习就应当给学生创设一个讨论交流的条件。【二】时光如流水，匆匆而过，忙繁忙碌中，一年级的教学工作即将结束，一年里有得有失，有付出有收获。在这一年中我能认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改革教学，把新课程规范的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学

8、生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现在对本学期教学工作做出以下几方面：一、备课方面我做到了认真备课，不但备学生，而且还备教材