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时间:2020-08-27
《七年级上册语文第二单元写作《学会记事》教案【三篇】.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、七年级上册语文第二单元写作《学会记事》教案【三篇】导读:本文七年级上册语文第二单元写作《学会记事》教案【三篇】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 学会记事教案一 一、教学目标 1.通过知识回顾、样例分析等方式,掌握将事件叙述完整、清楚的方法。 2.通过写作练习、交流总结等方式,掌握将事件叙述得生动具体的方法,写好事情的经过。 二、教学重难点 教学重点: 1.通过知识回顾、样例分析等方式,掌握将事件叙述完整、清楚的方法。 2.通过写作练习、交流总结等方式,掌握将事件叙述得生动具体的方法,写好事情的经过。 教学难点: 掌握将事件叙述得生动具
2、体的方法,写好事情的经过。 三、教学策略 本课主要采用任务驱动法、启发式、探究式等教学方法,并与直观形象的多媒体结合,激发学生的兴趣,调动学生的积极性,发挥学生的主体作用。 1.本节课会运用任务驱动的方式,讲练结合,帮助学生掌握将事件叙述清楚明白、生动具体的方法。 2.写作部分相对独立,又要与阅读教学相互配合,本课充分利用课内、外教学资源,所选材料立足教材及课外名著,促进阅读与写作的结合。 3.写作素材为电视剧《西游记》中剧情,一方面学生较为熟悉,方便写作;另一方面,写作内容有意思,能激发他们的写作兴趣。 4.突出学生在学习过程中的主体地位,自主思考、写
3、作、交流,教师适当点拨,授之以法。 四、教学过程 (一)设计活动,话语导入 导语:入学以来,我们一直认真观察、体验初中生活,用文字去记录生活的丰富多彩。这是一种良好的习惯,也是我们在写作之路上迈出的重要一步。但是,同学们在记事过程中还存在着一些问题,希望大家通过这堂课的学习能有所提高。 同学们,你们看过电视剧《西游记》吗?这节课的学习过程中,我们首先要完成一个任务,就是将电视剧《西游记》中的一个特别有意思的情节用文字呈现出来。 【设计意图】明确本课学习目标,创设情境,设计活动,引入新课。 (二)观看剧情,列情节思路 1.学生观看86版电视剧《西游记》第
4、3集中孙悟空被派看守蟠桃园,偷吃仙桃的情节(时长:5分33秒)。看完后,请同学们先列出写作的情节思路。 注: ①本集主要内容为“大圣闹天宫”:太白金星奉玉帝之命前往花果山招安孙悟空,封他作齐天大圣。玉帝担心孙悟空闲游生事,便派他看守蟠桃园。王母娘娘蟠桃会没有邀请孙悟空,惹怒了他。孙悟空大闹蟠桃会,天兵天将与之展开激战,但无法降伏他。最后太上老君将悟空带回,投入八卦炉中,用三味真火烧炼。不料猴王炼就一双火眼金睛,盛怒之下,打上灵霄宝殿。 ②学生观看的视频是截取的本集中一个较完整的情节:玉帝被告知孙悟空整日闲游,与众仙称兄道弟,怕他惹是生非,便派他去看守蟠桃园(时
5、长:33秒);入园后,土地神为孙悟空介绍仙桃的神奇功效(时长:3分13秒);孙悟空忍不住偷吃仙桃(时长:2分05秒);吃完仙桃悟空变成一个仙桃睡去(时长:17秒)。 【设计意图】确定写作的情节思路,将事件讲完整,将经过讲清楚。 2.通过展示、交流,发现所呈现的问题。 3.通过回顾六要素知识,及分析《散步》情节作为样例,使学生能列出理想的情节思路。 (1)知识回顾。 我们在记叙事件时,最基本的一点是把事情讲清楚,这就要求下笔前将事情的来龙去脉想清楚,并条理清晰地表达出来。 写清楚是记事的基本要求,一般要写出事情的起因、经过、结果。 首先,一切事物都在一定
6、的时空内发生,在不同时间、不同地点发生的事情,其意义和重要程度是不一样的,因而往往有交代的必要;其次,事件的“起因”(事件是怎样引起的)如不交代清楚,就会令人产生疑惑,不明就里;再者,“经过”是事件的主体,是叙述的重心,要重点写,写详细些;最后,“结果”是事件自然而然的收束,没有它整个故事就是不完整的。当然,贯穿故事过程的主人公必不可少。 (2)分析课文样例。 《散步》情节 4.再次列出情节思路。 学生再次列出故事的情节思路,并互相交流、完善。 (其中有些还可细分,如:偷吃仙桃时,孙悟空先在树下摘吃,后来又脱掉冠服跳上树吃。) 5.教师小结:我们在记事时
7、,为了它的完整性,就要思考事件的要素。同时,也要想想事情的经过有几个主要阶段,并将这些材料按一定顺序组织起来,这样,我们的叙事才能清楚明白。 【设计意图】通过两种方式提示学生记事要以清楚、明白为基础,并为写作任务搭起框架,绘出“主干”。 6.完成写作:请同学们依据所列情节思路,完成故事的写作。 (三)探究方法,实现“具体、生动” 1.通过交流、展示,发现学生写作中出现的叙事过于概括,难以吸引读者的问题。指出:叙事过程中,仅仅是能够把事情讲明白还远远不够,如果想让故事吸引人,使人爱读,则需要展开重要情节,详述事情经过。 2.探讨方法。 请同学们想想并相
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