学校消防安全教育.ppt

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1、消防安全知识教育武警安庆市大观区消防大队大观中队2013年6月20日学校消防安全知识学校消防安全知识一、学校火灾事故的主要原因二、如何防止火灾事故发生三、如何应对初起火灾四、火场逃生有关知识一、学校火灾事故的主要原因1、违章乱拉临时线路并靠近易燃或可燃物，绝缘性能低短路造成火灾；2、违章使用电热器具，如：电炉、电热器、造成电路超负荷引起火灾；3、焚烧信件等杂物，失去控制或遗留火种，引燃周围可燃物造成火灾；4、在床上燃点蜡烛，不慎引燃周围可燃物造成火灾；5、卧床吸烟或将烟头、火柴梗未熄灭乱扔，引燃周围可燃物酿成火灾；6、违章使用各种灶具，引燃周围可燃

2、物酿成火灾；7、违反操作规程，导致电气设备或线路超负荷，造成火灾；8、电气设备老化，超负荷用电造成火灾；9、建筑物或设备接地不良，雷击引起火灾。二、如何防止火灾事故发生二、如何防止火灾事故发生学校的每名师生员工首先必须自觉遵守各项消防法律、法规和学校的消防安全管理制度，增强防火安全意识。1、不私自接拉临时电线。接拉临时电线极易导致供电线路超负荷，引发火灾；2、不在宿舍等公共场所使用电炉、电热器等电热设备。这些电热设备用电功率比较大，易导致供电线路超负荷，引发火灾；3、不在宿舍等公共场所使用煤气炉、酒精炉等灶具。因为宿舍的地方较小，可燃物品较多，稍有

3、疏忽将酿成火灾；4、不在宿舍点蜡看书。宿舍熄灯时间已经较晚，如再点蜡看书疲乏睡着，蜡烛易引燃蚊帐等可燃物，酿成火灾；5、不卧床吸烟、乱扔烟头、火柴梗。人躺在床上很容易入睡，未熄的烟头或火柴梗掉在被褥等可燃物上，容易造成火灾；6、不乱焚烧杂物。焚烧杂物中遗留火种或失去控制时，容易造成火灾；7、不将台灯靠近可燃物。台灯点燃时间过长，灯头发热靠近可燃物，易发生火灾；8、注意做到人走断电。人离开房间要关掉电器开关，拔下电源插头，确保电器彻底切断电源。学校师生员工的防火安全意识提高了，法制观念增强了，自觉遵守消防法律、法规和学校的安全管理制度，才能消除火灾隐

4、患，减少火灾事故的发生。如何防止火灾事故发生学校的每名师生员工首先必须自觉遵守各项消防法律、法规和学校的消防安全管理制度，增强防火安全意识。三、如何应对初起火灾火场上，火势发展大体经历四个阶段，即初起阶段、发展阶段、猛烈阶段和熄灭阶段。在初起阶段，火灾比较易于扑救和控制，据调查，约有45%以上的初起火灾是由当事人或义务消防队员扑灭的。我们应该如何去应对初起火灾呢?1、消防知识的普及是成功扑灭初起火灾的基本条件2、及时准确的报警是控制火势蔓延的关键3、疏散与抢救被困人员是火灾初起时的首要任务4、掌握正确的灭火方法是成功扑灭初起火灾的保证如何应对初起火

5、灾1、消防知识的普及是成功扑灭初起火灾的基本条件单位、部门以及每个家庭成员应不断提高消防知识的学习训练意识，增强自防自救能力，如参加各类消防培训、参观消防站(我省各市、县消防站均已对外开放)、订阅消防科普书刊、点击消防网站等。通过形式多样的学习训练，具备一定的灭火知识和技能，是成功扑救初起火灾的基本条件。2002年8月26日晚，因爸爸、妈妈陪爷爷在医院看病，宿迁市实验小学一名四年级学生独自一人在家。当时停电，他点燃蜡烛躺在床上看书，不慎在其进入梦乡时蜡烛燃尽，引燃了凉席，也烤醒了他。见到火起，他没有慌张，而是沉着冷静地跑去洗漱间取来用于擦地板的湿枕

6、巾，往火苗上一盖，火被扑灭了。这名学生成功处置初起火灾的本领就来自江苏省消防总队向小学生赠阅的《小学消防课本》。如何应对初起火灾2、及时准确的报警是控制火势蔓延的关键无论何时何地发生火灾都要立即报警，一方面要向周围人员发出火警信号，如单位失火要向周围人员发出呼救信号，通知单位领导和有关部门等，另一方面要向“119”消防指挥中心报警。不管火势大小，只要发现起火就应向消防指挥中心报警，即使有能力扑灭火灾，一般也应当报警。因为火势发展往往是难以预料的，如扑救方法不当，或对起火物质的性质了解不够，或灭火器材的效用所限等，都可能控制不了火势而酿成火灾。如何应

7、对初起火灾3、疏散与抢救被困人员是火灾初起时的首要任务火灾发生时，义务消防队员和其他在场人员必须坚持救人重于救火的原则，尤其是人员集中场所，更要采取稳妥可靠的措施，积极组织人员疏散，要通过喊话引导，稳定被困人员情绪，及时打开疏散通道等方法措施，积极抢救被烟火围困的人员。只要方法得当，绝大多数火灾现场的被困人员是可以安全疏散或通过自救而脱离险境的。如何应对初起火灾4、掌握正确的灭火方法是成功扑灭初起火灾的保证面对初起火灾，必须掌握正确的灭火方法，科学合理使用灭火器材和灭火剂。如何应对初起火灾冷却灭火法是将灭火剂直接喷洒在可燃物上，使可燃物的温度降低到

8、燃点以下，从而使燃烧停止。除用冷却法直接灭火外，还可用水冷却尚未燃烧的可燃物质，防止其达到燃点而着火；也可用水冷却受火势威