新河小学中华经典诵读活动方案.pdf

新河小学中华经典诵读活动方案.pdf

ID:57566003

大小:342.91 KB

页数:9页

时间:2020-08-27

新河小学中华经典诵读活动方案.pdf_第1页
新河小学中华经典诵读活动方案.pdf_第2页
新河小学中华经典诵读活动方案.pdf_第3页
新河小学中华经典诵读活动方案.pdf_第4页
新河小学中华经典诵读活动方案.pdf_第5页
资源描述:

《新河小学中华经典诵读活动方案.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、精品文档中华经典诵读活动实施方案新河小学一、经典诵读的意义中国的古典诗文博大精深,有很多传世佳作,它们内涵深刻,言简意丰,也包含很多哲理。经典是人类智慧的结晶,通过开展中华古诗文经典诵读活动,使学生在记忆力最好的时候,以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养,受到中华传统文化的熏陶,传承中华文化,提高文化底蕴,同时亦是启迪人类智慧的久经历史考验的教科书。学生背诵经典能开阔视野、丰富知识、陶冶情操。有利于弘扬祖国优秀的传统文化,培养民族自信心和自豪感。进一步依托“读书明理”、“读书做人”,强化素质教育。大力营造我校校园文化、充分发挥环境育人的作用。我们积极倡议全校师生进行中华经典诵读活动。现将

2、实施方案计划如下二、目的要求1.读书明理。从古诗文中吸取中华文化的智慧,懂得“人伦之道”的做人道理,懂得“生存之道”的生活艺术,懂得人应当进入文学化的境界,远离低俗,升华自己。2.学习读书方法,培养读书兴趣和习惯,积累语言,提高表达能力。3.开发学生的智力潜能和过目不忘的记忆能力,提高注意力。4.了解祖国优秀的传统文化,提高文学鉴赏水平,陶冶高雅1欢迎下载。精品文档情操。5.通过“天天”诵读活动,培养学生持之以恒,百折不挠的意志和毅力。6.变化气质,提高心理素质,使人心地善良,性格温和,举止文雅。7.经典诵读活动是一项系统的文化工程,需要中心小学全体老师、家长和孩子的共同努力,尤其需要家长

3、的理解和支持。三、具体措施(一)内容主要诵记内容以新语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目、《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《增广贤文》。一年级:诵读《弟子规》、必读古诗6首:《咏鹅》、《春晓》、《登鹳鹊楼》、《悯农》、《静夜思》、《赋得古草原送别》。二年级:诵读《三字经》、必读古诗9首:《梅花》、《惠崇春江晚景》、《夏日绝句》、《江南(江南可采莲)》、《悯农》、《古朗月行》、《寻隐者不遇》、《江山渔者》、《江雪》。三年级:诵读《百家姓》、必读古诗12首。《相思》、《秋浦歌》、《绝句(迟日江山丽)》、《七步诗》、《蚕妇》、《元日》、《敕勒歌》、《风》、《咏华山》、《鸟鸣涧》、《

4、游子吟》、《泊船瓜洲》四年级:诵读《千字文》、必读古诗18首。《凉州词王之涣》、《登幽州台歌》、《清明》、《春夜喜雨》、《小儿垂钓》、《凉州词(王翰)》、《送元二使西安》、《陶者》、《夜月》、《竹枝词》、《塞下曲2欢迎下载。精品文档(月黑雁飞高)》、《咏柳》、《小池》、《春日》、《乡村四月》、《独坐敬亭山》、《村居》、《乐游园》、五年级:诵读《增广贤文》、必读古诗22首。《山行》、《别董大》、《江南逢李龟年》、《江畔独步寻花》、《滁州西涧》、《宿建德江》、《枫桥夜泊》、《九月九日忆山东兄弟》、《出塞》、《冬夜读书示子聿》、《回乡偶书》、《题西林壁》、《江南春》、《忆江南》、《望庐山瀑布》、

5、《游园不值》、《绝句(两个黄鹂鸣翠柳)》、《风雪宿芙蓉山主人》、《乌衣巷》、《大林寺桃花》、《秋夕》、《春雪》六年级:诵读《增广贤文》、必读古诗27首。《夜雨寄北》、《塞下曲(林暗草惊风)》、《芙蓉楼送辛渐》、《送杜少府之任蜀州》、《望天门山》、《四时田园杂兴》、《望洞庭》、《示儿》、《题临安邸》、《赠汪伦》、《题都城南庄》、《咏田家》、《赤壁》、《泊秦淮》、《社日》、《已亥杂诗(九州生气恃风雷)》、《峨眉山月歌》、《别董大》、《闻官军收河南河北》、《竹石》、《所见》、《宿新市徐公店》、《春日》、《晓出净慈寺送林子方》、《小池》、《六月二十七日望湖楼醉书》、《四时田园杂兴(梅子金黄杏子肥)

6、》(二)时间1.从2016年11月21日起,全校师生要形成吟诵经典名著的氛围。师生同读、同背,教学相长。2.课前5分钟时间诵读。3.充分利用课余时间诵读,回家做完作业后,机动时间各班主任灵活安排,全校师生天天与经典同行,与圣贤为友。3欢迎下载。精品文档4.星期一、三、五早读前20分钟读中华经典;星期二、四早读前20分钟读古诗(一、二年级诵读时间为15分钟,三至六年级诵读时间为20分钟),分时间段(把早读分为两个时间段,前段为20分钟,后段为20分钟)。5.中午上课前30分钟改为写字课,练习书法。(三)指导为了提高学生的诵读效果,学校为每位学生提供了相应的资料并提倡学生准备专用本手抄口诵,随

7、身携带,达到最佳效果。1.各班语文教师负责本班每周的诵读组织与检查工作。2.将古诗和中华经典按本学期的教学时间分段学习,分段背诵。3.制定切实可行的教学计划和检查制度。4.其他任课教师也必须协助语文老师检查背诵情况。(四)、措施学生诵记的诗文,也许会忘,但在心灵纯净的童年时候记诵下来的东西,如同每天的饮食,会变成营养,成为生命的一部分。1.活动面向全体学生,质量第一,效果第一,不盲目追求数量。2.以激发学生兴趣,多鼓励、

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。