新农村建设培训体会-总结报告模板.pdf

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1、新农村建设培训体会今年一季度,我有幸参加县委组织部组织的“清华扶贫三下乡城乡规划与建设研修班”的学习,虽然短短的几天时间,在清华大学老师的讲课中感觉意犹未尽,更是受益匪浅。这些专家、教授们针对具体的概念及相关实例认真讲解和分析。增长了我们的知识,丰富了我们的思想,开阔了我们的眼界,为我们在今后的工作和学习中起到了很大的作用,下面我对这几天的学习简单的做下总结。这次培训涉及的知识面广,内容丰富,教授讲课风趣幽默,内容前沿,事例生动。五天的培训涉及到新农村建设与传统文化保护、城市品牌塑造与传播、城乡规划管理、新农村规划设计案例分析、领导变

2、革与领导创新等内容。用理论和实际相结合的方式给我们上了精彩又丰富的一课。展现了清华教授的风采,丰富了我们的知识,增强了我们的综合素质。作为一名大学生村官,一名农村党支部书记,如何在“十二五”期间发展新农村建设新农村,在建设中应该注意什么,特别的引起我们的深思,我认为有几点特别的注意。一、如何在新农村建设中保护好传统文化传统文化是我们发展先进文化的精神血脉与延续基因,是根和源。离开了丰富的传统文化的积淀和滋润,社会主义新农村建设就没有根基,就没有生命力,就会迷失方向。在现代化和经济全球化的冲击下,文化生态环境急剧改变,传统文化的传承机制

3、日益遭到破坏。问题的出现有三个原因:一是传统文化赖以生存的土壤的改变,二是急功近利的有目的的开发利用,三是相关法律,法规的滞后。在社会主义新农村建设中,保护盒传承优秀传统文化是一项十分重要而紧迫的任务,必须高度重视,科学规划、精心实施,努力建设既能体现各地历史文化传统特色,又能体现现代文化风格的新农村。二、如何在新农村建设中走向成功1、结合本村实际,让农民参与搞规划。整个规划要体现民主商议,农民参与,杜绝命令,不搞形式的原则。要理解农民最想要发展什么产业,最需要那些方面的服务,把农民的意愿整理归类,最后形成规划蓝图。2、实事求是抓生产

4、。按照规划发展项目,把生产发展作为第一要务,把生活富裕作为首要目标,发掘致富产业。把农、林、牧列为农民增收的主导产业,发挥自己的特长,走自己的成功之路。3、坚持不懈的保生态。不断加强生态环境的治理成果,大力实施退耕还林和封山禁牧,做到“村在绿中,房在园中,人在景中,影在水中”做到“白天不见房,晚上不见灯”。4、量力而行建设家园。不能违背农民的自身意愿搞政绩工程,不能顾经济发展水平搞超前形象工程,不能违背规模经济规律搞难维护高标准基础设施。这次学习,虽然时间短,但是课程安排丰富、合理,他为我们充了“电”加了“油”,扩大了我们的知识面,开

5、阔了我们的眼界,是我们的思想有了进一步的提高,思维角度有了新的转变,有利于我们今后的学习和工作。.下列温度最接近23℃的是.人体的正常体温.北方冬季的平均气温.让人感觉温暖、舒适的房间温度.冰水混合物的温度.当温度发生变化时,物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是.初秋的早晨,草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象.晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象.擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象.初冬树上的霜是液态变为固态现象.下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程,其中正确的是)4.在测量水的温度时

6、,甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数,正确的是__乙__,水的温度是__42__℃,温度计的工作原理是利用液体的__热胀冷缩__。.摄氏温度规定,在标准大气压下,沸水的温度为A.120℃B.100℃C.90℃D.80℃6.下列温度值最接近实际的是.健康成年人的体温是39℃.让人感觉温暖而舒适的室内温度是25.洗澡时淋浴的适宜水温是60℃第一节物态变化与温度.在一个标准大气压下盐水的凝固点是0℃.下面分别表示几位同学在练习用温度计测液体的温度实验中的做法,正确的是)8.如图所示的温度计,关于它的说法正确的是.该温度计是根据固体热胀冷缩

7、的原理制成的.在使用该温度计测量物体温度时,可以离开被测物体读数.该温度计的量程是20℃~100℃.该温度计此时的示数约为21℃9.如图所示是实验室常用温度计,关于它的说法正确的是.该温度计的示数为39℃.该温度计的分度值是0.1℃.常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的.在使用该温度计测量物体温度时,可以离开被测物体读数10.物质通常有三种状态:__固态、液__态和__气__态。在个标准大气压下5℃的酒精、氢气、铁三种物质中,有固定的体积和形状的是__铁__,既没有固定的体积又没有固定的形状的是__氢气__。11.把①糖、②醋、③

8、白雾、④碗、⑤勺子、⑥味精、--⑦水蒸气、⑧二氧化碳、⑨干冰按物质的状态进行分类:属于气态的是__⑦⑧__;属于液态的是__②③__;属于固态的是__①④⑤⑥⑨__。均填序号)12.气象学里的平均气温是一日当中的时、时、

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