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时间:2020-08-27
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1、教师参观考察体会四月份,我有幸到山东省向阳小学参观学习,走入校园的那一刻给我深深触动是两个字“创新”。一、校园环境的创新该校面积不大,共有三幢教学楼,环绕在学校三面,中间即是活动区又是操场,共有两千多名学生。校址位于市中心,是寸土寸金的宝贵地段,没有向外延伸的扩建可能了。就是这么一个小小的校园,它的文化建设却处处体现了依靠创新而发展的格局。饮用水的水龙头一字排开,镶嵌在墙上,不见机身。而是把饮水机放置在房间里,用水管把机身和水龙头连接起来。这样,学生随时都可接到热水和凉开水,也保护了饮水机。没有操场,就在活动区正中央,按两排篮球架,有高有低,使大小孩子都能够练习篮球。校园北边有一排大
2、树,每棵树上,用金属制成桶装的框架,然后,用喷绘材质绕在框架上,把各种知识张贴于上,形成真成的文化林地。进入餐厅,只见有桌子,不见有凳子,原来把桌子下面焊接一些挂钩,凳子都挂在下面了,这样,打扫卫生时方便极了。除了以上所说的还有活页展板的合理摆布:每当一个大型的教学活动,我们都会做好多宣传版面,用过后,就放置在仓库里睡大觉了。他们却能想出一招,合理利用。靠墙制作一面墙长的框架,顶、低两端是上下对称的槽,把版面放置槽中,能前后推拉,一面墙就能放置几百块版面。二、学习环境的创新(折叠式知识库)他们把楼道,拐角,树上等地,能用上的都用上了,把知识版面设计成折叠式的,合起来是一个平面图,打开
3、是一层层的版面,储存的各式各样的知识,让人感受到文化气息的氛围,让你处处都能感受到文化知识的熏陶,利用一切可以利用的空间,创造出许多令人意想不到的折叠式知识库。“小空间,大利用”的向阳小学,给我的感悟是“发展中求创新、创新中谋发展”!此次参观回来,给我最大的提示是:若要领先他人一步,只靠长期的模仿是不行的,只会熄灭创造的火花。若将自己的想法与见解,判断和看法大胆的进行表述与实践,就会感觉已经超越了自我和他人。这领先一步的抉择是一个奇迹,这个奇迹的实践过程也创造了自己。.下列温度最接近23℃的是.人体的正常体温.北方冬季的平均气温.让人感觉温暖、舒适的房间温度.冰水混合物的温度.当温度
4、发生变化时,物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是.初秋的早晨,草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象.晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象.擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象.初冬树上的霜是液态变为固态现象.下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程,其中正确的是)4.在测量水的温度时,甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数,正确的是__乙__,水的温度是__42__℃,温度计的工作原理是利用液体的__热胀冷缩__。.摄氏温度规定,在标准大气压下,沸水的温度为A.120℃B.100℃C.90℃D.80℃6.下列温度值最接近实际的是.健康成年人的体
5、温是39℃.让人感觉温暖而舒适的室内温度是25.洗澡时淋浴的适宜水温是60℃第一节物态变化与温度.在一个标准大气压下盐水的凝固点是0℃.下面分别表示几位同学在练习用温度计测液体的温度实验中的做法,正确的是)8.如图所示的温度计,关于它的说法正确的是.该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的.在使用该温度计测量物体温度时,可以离开被测物体读数.该温度计的量程是20℃~100℃.该温度计此时的示数约为21℃9.如图所示是实验室常用温度计,关于它的说法正确的是.该温度计的示数为39℃.该温度计的分度值是0.1℃.常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的.在使用该温度计测量物体温度时,可以离开
6、被测物体读数10.物质通常有三种状态:__固态、液__态和__气__态。在个标准大气压下5℃的酒精、氢气、铁三种物质中,有固定的体积和形状的是__铁__,既没有固定的体积又没有固定的形状的是__氢气__。11.把①糖、②醋、③白雾、④碗、⑤勺子、⑥味精、--⑦水蒸气、⑧二氧化碳、⑨干冰按物质的状态进行分类:属于气态的是__⑦⑧__;属于液态的是__②③__;属于固态的是__①④⑤⑥⑨__。均填序号)12.气象学里的平均气温是一日当中的时、时、14时、20时这四个时刻气温的平均值,若某地某日这四个时刻的气温如图所示,则此地的最高气温是__5℃__,最低气温是-2℃__,一天的温差为_7
7、℃__,平均气温是__1.25℃。13.在寒冷的冬天,河面上结了一层厚厚的冰,若冰面上方气温是-10℃,那么,下列说法中正确的是.冰的上表面为-10℃,下表面是℃.整个冰层的温度都是-10℃.整个冰层的温度都是℃.冰层下表面的温度是-10℃14.科学家发明了一种世界上最小的温度计碳纳米管温度计。研究人员在长约10米,直径10米的碳纳米管中充入液态的金属镓,当温度升高时,管中的金属镓会膨胀,通过电子显微镜就可读出温度值。其测量范围为18℃~490℃,且精确度
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