快乐学习主题班会.pdf

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1、精品文档“快乐学习、学到快乐、学会快乐”主题班会——教学设计一、活动背景：大多数学生感到学习很苦很累，甚至厌学，他们认为学习是件很不快乐的事情。家长的压力、繁重的课业、学习成绩不理想等，都是他们不快乐的因素。通过一次生动活泼的主题班会让他们学会感受，学生感受学习带来的快乐，重现他们脸上纯真的笑容。二、活动目的：引导学生发现和感受学习、生活中的快乐，学会做一个开朗的人，保持良好的心境，形成乐观向上的性格，树立正确的人生观、价值观，并学会把快乐情绪传递给身边的人。三、活动要求：在活动中感受学习和生活带来的快乐，树立正确的人生观、价值观，并学会把快乐情绪传递给身边的人。四、活动方法：诗歌

2、朗诵、精彩故事、小品表演、快乐游戏五、活动过程：（一）感悟学习的快乐1.请同学说说在平时的学习中收获了哪些快乐？2.请同学谈谈如果带着快乐的心情来学习会怎样？教师点拨：（略）教师总结：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这几年，我们更真切的感受着新课改带给我们的方方面面的变化。学生学习方式的变化，教师授课方式的变化，学生主体地位的充分体现。3.下面请大家欣赏我们自编的小品《作弊》。（二）感悟幸福生活带来的快乐1．教师说故事：《生活的真理》2．请学生谈体会，那么我们应该用什么样的态度面对生活？教师点拨：（略）1欢迎下载。精品文档（三）学生诗歌朗诵：（我学习，我快乐！）（四）游戏环节游

3、戏规则：每一组派出一个代表抽签，按纸条上的指示，在最短的时间内能找齐所有物品，分为六组，前三名为获胜者。同学们感受游戏中的快乐。（五）两位同学歌唱《阳光总在风雨后》。（六）主持人总结是啊，不经历风雨，怎么见彩虹？不经历一段自我摸索，怎么能找到适合自己的有效的学习方法？不经历一番刻苦学习，成功怎会向你招手？让我们一起做学习和生活的主人吧。最后让我们以热烈的掌声邀请老师作总结性发言。六、活动拓展通过这次班会，老师希望同学们能够明白我们学习中的快乐，在快乐中学习，找到适合自己的学习方法，珍惜学习的机会，回去把自己的感受写一篇日记交上来。时庆芳二〇一四年五月二十六日2欢迎下载。精品文档“快

4、乐学习、学到快乐、学会快乐”主题班会——教学实录一、感悟学习的快乐主持人连甜甜、孙宏烨：“快乐学习、学到快乐、学会快乐”——主题班会现在开始！主持人连甜甜：请同学说说在平时的学习中收获了哪些快乐？主持人孙宏烨：请同学谈谈如果带着快乐的心情来学习会怎样？时老师点拨：（1）把学习看成是一种乐趣，你的人生会更丰富多彩。（2）学习成为乐趣，就会成为学习的动力，就能激励自己前进。（3）把学习看成是一种追求，一种愿望，一种兴趣，一种义务，一种责任，你就会咬着牙挺过去，在挺的过程中锻炼了自己的意志和思维能力。时老师：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这几年，我们更真切的感受着新课改带给我们的方

5、方面面的变化。学生学习方式的变化，教师授课方式的变化，学生主体地位的充分体现。主持人连甜甜：改革给予我们的不仅仅是机遇，更多的则是挑战。一个不主动学习的人是不会前进的，一个懒惰的人也只能是固步不前。主持人孙宏烨：下面请大家欣赏我们自编的小品《作弊》。二、感悟幸福生活带来的快乐时老师说故事：《生活的真理》有一个人厌倦了生活，他走到一座大山上，发泄着重重不满：“我——恨——你——！”大山中有个声音回答他：“我——恨——你——！”那人听了，更伤心了，因为生活也恨他。这时一个老人走了过来，说：“孩子，你不如换个方式，说‘我爱你’试试看？”那人听了，对着大山说：“我——爱——你——！”山中又

6、有一个声音回答他：“我——爱——你——！”那人听了心情好极了。主持人连甜甜：请同学们谈谈体会，那么我们应该用什么样的态度面对生活？袁世猛：快乐地面对生活。富连成：勇敢地面对生活。贾雯扬：微笑地面对生活。……3欢迎下载。精品文档时老师点拨：（1）生活是一面镜子，你对他微笑，她就对你微笑，你对他生气，她就对你生气。（2）只要我们真诚的对待生活，幸福就会天天这陪伴在我们。（3）一个人的生活过得怎么样，取决于他对生活的态度。三、学生诗歌朗诵：（我学习，我快乐！）孙艺洋、傅芯宁朗诵。四、游戏环节游戏规则：每一组派出一个代表抽签，按纸条上的指示，在最短的时间内能找齐所有物品，分为六组，前三名为

7、获胜者。同学们感受游戏中的快乐。主持人孙宏烨：请问每组游戏的同学，你快乐吗？大家齐声回答：快乐！五、两位同学歌唱《阳光总在风雨后》。主持人连甜甜：大家在游戏中感受到了快乐，那么生活和学习中的快乐并不一定是这么容易获得的，请欣赏于海天、任珺菘为大家带来的歌曲《阳光总在风雨后》。主持人孙宏烨：同学们听了这首歌，你有什么感受吗？谈一谈。崔婷：我感受到了只有经历风雨才能见到彩虹。张保罗：我体会到快乐有时候是隐藏在困难后面的，只要我们克服了困难，才会感到快乐。……六、主持人总结