建筑施工安全生产规章制度.pdf

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1、精品文档安全生产规章制度一、安全教育培训制度为了进一步提项目工人的安全意识,提高安全技能,掌握安全操作技术规范,提高工人的自我保护意识,杜绝各类伤亡事故的发生,各项目部根据如下原则制订安全教育培训制度:1、严格执行国家、市特种作业人员上岗作业的有关规定,适时组织特种作业人员的培训工作,并向安全部门或主管部门通报情况;认真落实国家和市有关劳动保护的法规,及有关人员的劳动保护待遇,并监督实施情况;2、项目部建立三级安全教育档案:规定新入公司工人的教育,调换新工种,采用新技术、新工艺、新设备、新材料的工人的安全教育和特种

2、行业人员的安全培训、考核及发证。建立现场职工安全教育卡、对新进场工人必须进行安全施工基本知识、安全纪律和操作规程的三级安全教育。一级安全教育由工程处会同质安部门对新入公司的人员进行劳动保护,安全生产法规、方针、政策、安全规章制度、安全纪律和遵章守纪教育,时间累计为15学时。二级安全教育由项目部负责,对经过教育的人员进行现场安全知识,结合施工性质进行安全规章制度、高空作业、现场安全用电、事故报告、劳动纪律教育,时间累计为15学时。三级安全教育由班组负责,教育内容是现场安全注意事项、安1欢迎下载。精品文档全技术操作规程

3、、本工种使用的机械设备、工具的性能和安全管理使用的知识、个人防护用品的正确使用方法、时间累计为20学时。职工“三项”安全教育经考核合格后才能进入操作岗位;并将考核内容列为工人考工、评级内容之一,并附考试卷。3、特殊工种培训:电工、电焊工、起重机械作业人员、塔吊司机、登高架设作业人员由培训中心(或培训班)进行专业安全教育和操作技能培训,上述特殊作业人员都必须经市劳动部门考试发证,持证上岗。无证上岗者,按安全生产奖惩条例罚款;4、采用新的施工(生产)方法、新设备、新材料时,各项目部要组织制订新的安全措施、新的安全操作方

4、法和新的岗位安全知识教育。5、调换新工种必须进行现场安全注意事项,安全技术操作规程,本工种使用的机械设备工具性能和安全管理使用知识的教育。6、本制度由项目部实施,公司质安部负责解释。二、生产安全事故报告制度根据国家生产监督管理局第21号令,关于《生产安全事故信息报告和处置办法》,为了及时准确向上级安全生产监督部门报告事故信息,结合我矿实际,特制定本办法,望各级安全生产负责人遵照执行。1、当发生生产安全事故后,事故点班组长应立即向项目部主要负责人报告,项目部经理接报后,立即向矿长报告,同时应带领事2欢迎下载。精品文档

5、故救援人员赶赴事故现场施救,保护事故现场。矿长接报后一小时内应立即向县安全生产监督管理部门报告,同时启动《事故应急救援预案》。2、发生较大生产安全事故时,除第一款规定报告的同时,一小时内向省安全生产监督管理部门报告。3、发生重大,特别重大安全事故时,除依照第一款、第二款报告的同时,向国家安全生产监督管理总局报告。4、报告事故信息内容①事故发生单位名称、地址、性质等基本情况。②事故发生时间地点(XX中段XX采场或XX掘进作业面)及事故现。⑤已采取或正在采取的措施。⑥其他相关情况。三、安全生产技术交底制度1、认真贯彻“

6、安全第一、预防为主”。执行国家制定的《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国安全生产法》和有关条例规定。确保国家、人民的生命、财产安全。规范企业安全生产管理。2、坚持对企业所有新开工的新建、改建、扩建工程项目和一些危险部位、采用新工艺、新设备、新技术的建设项目开工前制定切实可行的安全技术措施和方案。各项安全生产操作规程和要求,项目施工负责人、项目技术负责人员向各工种作业班组长、作业人员进行各项工程作业前和每天作业前安全技术交底。3欢迎下载。精品文档3、实行开工前的承包单位、分包单位,工程项目技术负责人员向施工班组

7、长,施工班组长向作业人员分别进行交底。书面说明,作业中针对危险部位,危险作业环境,潜在危险因素优先采用新的安全技术措施,并做好参加交底人员的名单,记录内容。4、向各类人员,以书面形式和口头形式,介绍工程建设项目各部门分部分项工程概况;危象部位;针对危险部位采取的具体措施;作业中应注意的安全事项;作业人员应遵守的安全操作规程、规范;作业人员发现事故隐患应采取的措施和发生事故后采取的躲避、急救措施。5、坚持每天作业前,班组长应针对当天的工作任务、条件、环境,要求和施工中安全注意事项向具体作业人员进行交底。做好参加人员和

8、交底内容记录备查。各工种、各分部分项安全技术交底,要同时进行。6、坚持施工艺复杂、难度大、作业条件危险的,单独进行各种安全技术交底的制度。7、坚持双方在安全技术交底文件上签字制度,杜绝和防止走过场。健全各项制度、明确各自的责任。四、施工现场消防安全制度1、认真做好对工人的安全教育工作,提高安全安全防火意识,遵守安全操作规程和各项规章制度。2、木工间、宿舍、仓

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